【題目】地衣能在巖石表面生活,分泌的地衣酸會(huì)腐蝕風(fēng)化巖石,這說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是:( )

A. 相互適應(yīng) B. 相互影響

C. 生物影響環(huán)境 D. 生物既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境

【答案】D

【解析】試題分析:適者生存,生物必須適應(yīng)環(huán)境,地衣能在巖石上生長(zhǎng),表明地衣適應(yīng)巖石的環(huán)境特點(diǎn);地衣分泌有機(jī)酸腐蝕了堅(jiān)硬的巖石表面,再加上自然風(fēng)化作用,堅(jiān)硬的巖石表面出現(xiàn)了許多小顆粒,后來(lái)形成了土壤,表明生物能影響環(huán)境。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“草→鼠→蛇→鷹”這條食物鏈中,占生態(tài)系統(tǒng)能量最多和最少的生物分別是(  。

A. 草、蛇 B. 鼠、鷹 C. 蛇、鷹 D. 草、鷹

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種子和果實(shí)的敘述中,正確的是(

A. 蘋果食用部分由胚珠發(fā)育而成 B. 花生的外殼由子房壁發(fā)育而成

C. 西瓜籽由子房發(fā)育而成 D. 玉米種子的胚乳由受精卵發(fā)育而成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體是由_________________組成的,在體細(xì)胞中染色體是______存在的(填成對(duì)或成單)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】糧庫(kù)中為了將儲(chǔ)存的糧食保持更長(zhǎng)的時(shí)間,可采取的措施是(

A. 低溫 B. 高溫 C. 干燥 D. 潮濕

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大蒜常用分開(kāi)后的蒜瓣插入泥土進(jìn)行繁殖,這是( 。

A. 營(yíng)養(yǎng)生殖 B. 有性生殖 C. 出芽生殖 D. 分裂生殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】21世紀(jì)心血管疾病、腫瘤、糖尿病等非傳染病的發(fā)病不斷增多,對(duì)人類健康構(gòu)成巨大威脅;同時(shí),人口素質(zhì)的提高,健康教育的促進(jìn),醫(yī)學(xué)的發(fā)展,新疫苗的不斷問(wèn)世及新的有效的預(yù)防措施的實(shí)施,又使21世紀(jì)的疾病控制充滿機(jī)遇。預(yù)防為主是新世紀(jì)疾病控制的主旋律。

(1)如下圖所示,甲乙兩人體重相同,同時(shí)空腹口服100g葡萄糖,隨后,定時(shí)測(cè)定各人的血糖濃度,結(jié)果如下圖,請(qǐng)回答: 其中糖尿病患者是_______,原因可能是由于_______(選填“甲狀腺”、“腎上腺”、“胰島”)分泌的激素不足引起的。

(2)根據(jù)發(fā)病類型,相應(yīng)的藥物療法有兩種,一種直接為病人注射______(激素)制劑,該激素的作用是_______;二是口服如磺脲類藥物,以刺激體內(nèi)該激素的分泌。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 蜥蜴,蛇都是恒溫動(dòng)物

B. 龜和青蛙既可以在水中游泳,也可以在陸地生活,所以青蛙和龜都屬于兩棲動(dòng)物

C. 蛇的呼吸靠體表來(lái)完成

D. 蜥蜴皮膚干燥,表面覆蓋角質(zhì)的鱗片,既可以保護(hù)身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程。請(qǐng)回答。

(1)圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào)④模擬人體的_____,序號(hào)②模擬人體的_____。

(2)圖_____表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌處于_____狀態(tài)。

(3)在驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置,瓶?jī)?nèi)均裝入澄清的石灰水,請(qǐng)據(jù)圖3分析回答:如果吹氣和吸氣均選擇彎管,在實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)向甲瓶_____(吹氣/吸氣,下同),向乙瓶_____。

(4)經(jīng)過(guò)向兩瓶?jī)?nèi)分別吹氣、吸氣后,石灰水明顯變渾濁的是_____瓶,說(shuō)明人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。

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同步練習(xí)冊(cè)答案