實驗應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次,并取其平均值,以盡是減少誤差的影響(   )

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科目:初中生物 來源: 題型:

實驗應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次,并取其平均值,以盡量減少誤差的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

判斷題:(下列說法是否正確,正確的括號內(nèi)畫“√”,錯誤的畫“×”)
(1)進(jìn)入青春期后,男孩出現(xiàn)遺精,女孩子會來月經(jīng),這都是正常的生理想象.

(2)靜脈是將血液從心臟輸送到身體各部分的血管.
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(3)維生素,無機(jī)鹽在人體含量都不多,但作用很大.

(4)發(fā)芽的馬鈴薯不能食用,但長有霉點的面包去掉霉變部分仍可食用.
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(5)實驗應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次,并取其平均值,以盡量減少誤差的影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:

26.實驗應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次,并取其平均值,以盡是減少誤差的影響。(  )

 

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實驗應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次,并取其平均值,以盡是減少誤差的影響。( )

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科目:初中生物 來源:2014屆四川省鹽邊縣七年級下學(xué)期期中監(jiān)測生物試卷(解析版) 題型:判斷題

26.實驗應(yīng)在一切條件都相同的情況下重復(fù)做幾次,并取其平均值,以盡是減少誤差的影響。(  )

 

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