18.如圖是植物細(xì)胞的模式圖,請據(jù)圖判斷以下說法錯誤的是( 。
A.此細(xì)胞能將光能轉(zhuǎn)化成儲存在有機(jī)物里的化學(xué)能
B.此細(xì)胞可能是洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮細(xì)胞
C.此細(xì)胞可能是黃瓜表皮細(xì)胞
D.此細(xì)胞能進(jìn)行兩種能量轉(zhuǎn)換過程

分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡和葉綠體等.其中葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器.據(jù)此解答.

解答 解:A.植物細(xì)胞中的葉綠體能通過光合作用能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,A正確.
B.洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮細(xì)胞沒有葉綠體,B錯誤.
C.黃瓜表皮細(xì)胞是綠色的有葉綠體,C正確.
D.除葉綠體外,植物細(xì)胞中還有細(xì)胞器線粒體 它是細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用的場所,通過呼吸作用,將有機(jī)物氧化分解,并釋放能量,供細(xì)胞的生命活動所需,所以有人稱線粒體為細(xì)胞的“發(fā)電站”或“動力工廠.D正確.
故選:B

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生對細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和作用知識點(diǎn)的掌握情況,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列細(xì)胞不參與構(gòu)成我們身體的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題
(1)填寫圖中標(biāo)號名稱
①莢膜,②細(xì)胞壁,③遺傳物質(zhì),
④細(xì)胞質(zhì),⑤細(xì)胞膜,⑥鞭毛.
(2)圖中⑤的作用保護(hù)作用,控制物質(zhì)的進(jìn)出,⑥的作用運(yùn)動.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞和洋蔥表皮細(xì)胞的臨時裝片時,看到的視野和操作的過程如圖所示,請你分析:

(1)要使鏡筒下降,需要轉(zhuǎn)動[②]粗準(zhǔn)焦螺旋大幅度下降.當(dāng)用在觀察時,物像若不夠清晰,需要轉(zhuǎn)動[③]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋小幅度移動,使物像清晰.(“粗”或“細(xì)”)
(2)顯微鏡對光后,從目鏡中看到的視野應(yīng)該是白亮 的.
(3)用顯微鏡觀察臨時玻片標(biāo)本時,所要觀察的玻片標(biāo)本正對通光孔的中心.
(4)已知一臺顯微鏡有5X、10X、15X三個目鏡,有10X、45X兩個物鏡,則這臺顯微鏡的最高放大倍數(shù)是675倍.
(5)小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn),經(jīng)轉(zhuǎn)動目鏡、移動玻片后污點(diǎn)都沒有動,則污點(diǎn)最可能在物鏡上.若觀察到的視野如圖2,看到的不是細(xì)胞而是氣泡.
(6)圖3是小紅對洋蔥表皮臨時裝片的制作過程繪畫,不小心弄亂了,請你給他重新排列:④③①②.(填序號)
(7)在上述實(shí)驗(yàn)過程中,步驟④和②分別滴加的游液體是清水和碘液.
(8)已知小紅使用的目鏡是10×,物鏡是10×,若想觀察到更大的細(xì)胞,小紅應(yīng)改為選擇物鏡放大倍數(shù)50×(填“5X”或“50X”)的鏡頭;若想觀察到更多的細(xì)胞,小紅應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)5×(填“5X”或“50X”)的鏡頭.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.草原生態(tài)系統(tǒng)中,影響鹿生活的生物因素有( 。
①陽光 、谒帧  、鄄荨  、芸諝狻 、莳{子.
A.①③④B.①③C.②⑤D.③⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在用筷子把菜放到口中的過程中,上臂肱二頭肌和肱三頭肌的活動狀態(tài)分別是(  )
A.圖(一),A收縮B舒張B.圖(二),A收縮,B舒張
C.圖(一),A舒張,B收縮D.圖(二),A舒張,B收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下面是制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟,正確的順序應(yīng)該是( 。
①用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊內(nèi)表皮 
②在載玻片中央滴一滴清水 
③在載玻片一側(cè)滴加稀碘液,在另一側(cè)用吸水紙吸 
④把撕下的內(nèi)表皮浸入水滴中,并用鑷子將它展平
⑤蓋上蓋玻片 
⑥擦拭干凈蓋玻片和載玻片.
A.⑥⑤④②①③B.⑥②①④⑤③C.⑤④⑥②①③D.③⑥⑤④②①

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.構(gòu)成柑橘植株的基本單位是細(xì)胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是一個細(xì)菌的模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖中標(biāo)號①是莢膜,具有保護(hù)作用.
(2)標(biāo)號⑥是鞭毛,有助于細(xì)菌的運(yùn)動.
(3)細(xì)菌是單細(xì)胞生物,細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核.
(4)有人把細(xì)菌稱為大地的“清潔工”,是因?yàn)榈厍蛏现参锖蛣游锏倪z體被細(xì)菌分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽等.

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