【題目】人們?yōu)榱朔乐锅B(niǎo)吃草子,把一片草地用網(wǎng)全罩起來(lái),結(jié)果導(dǎo)致食草昆蟲(chóng)大量繁殖,草幾乎全被吃光,這是因?yàn)槠茐牧耍?/span> )
A. 生態(tài)系統(tǒng)B. 食物鏈C. 食物網(wǎng)D. 生存環(huán)境
【答案】B
【解析】
食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關(guān)系。
在草原上,昆蟲(chóng)吃草,有的鳥(niǎo)吃草籽,有的鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng),有的鳥(niǎo)既吃草籽又吃昆蟲(chóng);存在:草→鳥(niǎo),草→昆蟲(chóng)→食蟲(chóng)鳥(niǎo)的食物鏈,農(nóng)作物被網(wǎng)子罩起來(lái)以后,鳥(niǎo)飛不進(jìn)去了,吃草的昆蟲(chóng)失去了鳥(niǎo)的控制,就猖獗起來(lái),從而破壞了食物鏈,所以導(dǎo)致農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)大量繁殖,使糧食減產(chǎn)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:
①該食物網(wǎng)有條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是 .
②圖中生產(chǎn)者是 , 圖中的所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為 .
③除②中的生物之外,生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分還應(yīng)包括 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,圖中①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)氣體①、②是通過(guò)葉表皮的進(jìn)出的.
(2)若葉處于光照條件下,②代表氧氣,①代表 , 則此圖可表示植物體的作用過(guò)程.
(3)若③表示水分,綠色植物葉片中的水主要由根尖的區(qū)從土壤中吸收,水在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來(lái)自作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人在呼氣時(shí),肋骨間的肌肉和膈肌的活動(dòng)狀況、肺內(nèi)的氣體壓力變化是( )
①肋骨間的肌肉和膈肌收縮 ②肋骨間的肌肉和膈肌舒張
③肺內(nèi)的氣體壓力增大 ④肺內(nèi)的氣體壓力減小
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)論各種鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育有何特點(diǎn),在生殖和發(fā)育的過(guò)程中,鳥(niǎo)必須具有哪幾種行為?
A. 求偶、交配、產(chǎn)卵 B. 筑巢、求偶、交配
C. 產(chǎn)卵、育雛、筑巢 D. 筑巢、孵卵、育雛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】馬鈴薯是人們喜愛(ài)的食物。下圖是其一些生理過(guò)程,分別用A、B、C、D表示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)馬鈴薯(食用部分)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于____________________。
(2)馬鈴薯的生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀等多種無(wú)機(jī)鹽,它們主要通過(guò)根尖的_____________區(qū)吸收。
(3)馬鈴薯含豐富的淀粉,其是馬鈴薯植株____________ (填圖中字母)的產(chǎn)物。在馬鈴薯的貯藏和運(yùn)輸過(guò)程中,應(yīng)當(dāng)減弱其____________,以減少有機(jī)物的消耗。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下為幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)以上幾種生物的營(yíng)養(yǎng)方式大多數(shù)都屬于_____。在生態(tài)系統(tǒng)中充當(dāng)?shù)慕巧?/span>_____。
(2)圖A是_____的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____; 不良環(huán)境中形成_____。釀酒、做面包和饅頭時(shí)離不開(kāi)[ ]_____。
(3)B和E的菌體都是由_____構(gòu)成。其中圖E長(zhǎng)有孢子的菌絲呈_____形,屬于_____菌;生殖方式是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖示某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,下列敘述不正確的是( 。
A.該昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育
B.該昆蟲(chóng)的生殖方式是有性生殖
C.該圖可表示蜜蜂的發(fā)育過(guò)程
D.若該昆蟲(chóng)是一種害蟲(chóng),則成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物的危害最大
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