2．用赤眼蜂防治松毛蟲的方法屬于生物防治．√（判斷對錯）

分析 生物防治就是利用生物來防治病蟲害．生物來防常用的方法有以菌治蟲、以蟲治蟲和以鳥治蟲等；它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲害方法所不能比的．

解答 解：用赤眼蜂防治松毛蟲的方法屬于生物防治．生物防治是降低雜草和害蟲等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，成本低，是其他非生物防治病蟲害方法所不能比的．
故答案為：√．

點評 生物防治，不污染環(huán)境，能將害蟲的數(shù)量降低到較低水平，保護有益動物，有利于環(huán)境保護．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．魚離開水不久就會死亡的原因是（　�。�
A．不能進食B．不能呼吸C．不能游泳D．體表干燥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．蘋果必須經(jīng)過開花授粉的過程才能結(jié)出甜美的果實，在蘋果開花授粉的過程中，花粉落到柱頭上萌發(fā)行成花粉管，伸長的花粉管里精子的數(shù)目是（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．一朵花的主要部分是（　�。�
A．花冠B．花萼C．雌蕊和雄蕊D．花序

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體胚胎發(fā)育的主要場所是（　�。�
A．子宮B．輸卵管C．陰道D．卵巢

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體內(nèi)氣體交換和運輸?shù)氖疽鈭D，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D分別代表的是什么物質(zhì)？
A是二氧化碳，B是氧氣，C是二氧化碳，D是氧氣
（2）組織細胞利用D通過分解有機物釋放能量的同時也產(chǎn)生了C．
（3）A和B的交換過程是通過氣體擴散作用實現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．草履蟲的身體只有一個細胞構(gòu)成，所以是單細胞生物
B．草履蟲用口溝攝取氧氣，因培養(yǎng)液的表層氧氣多，所以草履蟲大多集中在培養(yǎng)液的表層
C．觀察草履蟲時，在載玻片上的培養(yǎng)液中放少量的棉纖維，是為了限制草履蟲的運動
D．草履蟲攝取的食物在食物泡內(nèi)消化后，殘渣由胞肛排出

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．請據(jù)如圖回答
（1）寫出圖中序號的名稱
【1】氣管；【2】氣囊；【3】肺
（2）鳥的呼吸器官是肺，但鳥的呼吸方式很特別，原因是它還具有發(fā)達的氣囊，可以輔助呼吸．
（3）鳥吸氣時，氣流流動的方向是1→3→2．鳥呼氣時，氣流流動的方向是2→3→1（用文字和箭頭來表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列動物中學習能力最強的是（　�。�
A．蚯蚓B．老鼠C．牛D．黑猩猩

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