【題目】下圖是部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)觀察A、B、C的發(fā)育過程,可以看出,它們都是由_____發(fā)育成新個體的。B圖所示的個體發(fā)育過程中,B中有而A中沒有的發(fā)育時期是_____;B圖所示的個體發(fā)育過程屬于______;兩者都有蛻皮現(xiàn)象,原因是_____。

(2)C的發(fā)育特點是_____。

(3)D、E顯示的生殖方式分別是__________,尤其是后者大大提高了后代的成活率。(填“卵生”或“胎生”)

(4)對比A、B、C、D、E和F的生殖方式,F(xiàn)屬于____生殖,F(xiàn)圖所示的方式要想成功的關鍵是_____。

【答案】受精卵 完全變態(tài)發(fā)育 外骨骼不能隨著身體生長而生長 變態(tài)發(fā)育 卵生 胎生 無性 接穗和砧木的形成層緊密結合

【解析】

1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全不同發(fā)育和不完全不同發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:受精卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過程為:受精卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀)。

2)由兩性生殖細胞結合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個體的過程叫做有性生殖;不經(jīng)過兩性生殖細胞結合,由母體直接發(fā)育成新個體的叫做無性生殖。嫁接、扦插、壓條都是植物的無性生殖。

1A、BC所代表的三種生物發(fā)育的起點都是受精卵。A、B、C反映了動物的發(fā)育過程,都屬于變態(tài)發(fā)育,其中圖A經(jīng)過卵→幼蟲→成蟲,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖B發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育,比圖A多了一個蛹期。兩者都有蛻皮現(xiàn)象,原因是外骨骼不能隨身體長大而生長。

2)兩棲動物的生殖是雌蛙將卵細胞排在水中,雄蛙將精子產在卵塊上,精子與卵細胞在水中受精,屬于體外受精,幼體也在水中生活,用鰓呼吸,經(jīng)過幼體發(fā)育成成體后,成體用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸,營水陸兩棲生活。幼體和成體在形態(tài)結構和生活習性上,變化明顯,屬于變態(tài)發(fā)育。

3)圖D是鳥卵,E是胎兒發(fā)育過程。由圖可見:鳥的生殖方式是卵生,人的生殖方式是胎生,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

4F嫁接沒經(jīng)過兩性生殖細胞的結合為無性生殖,為提高嫁接成活率,使嫁接成功,砧木和接穗的形成層緊密結合是關鍵。

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【題目】如圖所示能正確反映所列各概念間關系的是(

A.B.

C.D.

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【題目】如圖為玉米種子、幼苗、根尖結構示意圖,敘述正確的是( 。

A. 圖一中的胚由[1][2][3]組成

B. 圖一滴加碘液變藍的是[4]

C. 圖二中的A由圖一的[1]發(fā)育而來

D. 圖三中吸收水分和無機鹽的主要部位是a

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【題目】下圖表示家蠶發(fā)育過程的四個階段。相關敘述中不正確的是( 。

A. 取食桑葉的階段是④

B. 制作絲綢的蠶絲取自③

C. ④與③差異很大,所以家蠶的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育

D. 發(fā)育過程的正確順序是②④③①

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【題目】植物體散失水分主要是通過( )
A.樹干
B.葉片
C.樹枝
D.樹根

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【題目】閱讀下面的資料回答問題:

呼吸是生物的基本特征之一,下圖中各種動物依賴各自不同的結構從外界獲取氧氣、排出體內產生的二氧化碳。據(jù)圖回答下列問題:

(1)單細胞動物A用_____與外界進行氣體交換;在制作臨時裝片觀察它時,要用吸管吸取表層培養(yǎng)液,原因主要是____

(2)觀察B時,要用濕棉球輕擦體表使其保持濕潤,其原因是_____。

(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實驗小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍變黃的特性。在魚口上方滴了一滴BTB溶液,發(fā)現(xiàn)從魚鰓蓋后緣流出的溶液變成了黃色。對實驗現(xiàn)象的解釋是_____。

(4)青蛙屬于兩棲動物,幼年必須在水中,用_____呼吸;成年可在陸地上生活,用_____呼吸,但該結構簡單,還需要_____輔助呼吸。

(5)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結構特點時,發(fā)現(xiàn)E具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達的_____輔助呼吸,并與_____相通,使飛行時每呼吸一次能在肺里進行兩次氣體交換,大大提高了氧氣的攝入能力。

(6)綜上所述,在動物的進化歷程中,呼吸的結構和功能逐步完善,體現(xiàn)了動物在結構上的進化趨勢是______。

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【題目】某學習小組進行“螞蟻的通訊”實驗探究,實驗裝置如下圖所示。請分析回答:

(1)如果獲取的螞蟻是直接從螞蟻窩里捕獲的,需要將它們_____。實驗時最好使螞蟻處于_____狀態(tài)。

(2)首先將螞蟻放在B島上,食物放在C島上,A島什么食物都不放,過一段時間觀察到的現(xiàn)象是_____。然后將連接B、C島的“橋”和A、B島的“橋”對換,將螞蟻放在B島上,過一段時間觀察到的現(xiàn)象是_____。

(3)如果在螞蟻爬過的“橋”上涂一些有氣味的物質,螞蟻的行為表現(xiàn)是_____

(4)通過實驗可知螞蟻的通訊主要依靠_____,此外也能依靠_____。螞蟻的通訊對其獲取食物的意義是_____。

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【題目】導盲犬懂得很多口令,可以帶領盲人安全地出行,當盲人遇到障礙和需要拐彎時,它會引導主人停下以免發(fā)生危險,下列有關導盲犬主要特征和行為的敘述,正確的是

體溫恒定 變溫動物 胎生、哺乳 體表被毛

導盲行為屬于學習行為 導盲行為屬于先天性行為

A.②③⑥ B.①③④⑥ C.①③④⑤ D.②③④⑤

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【題目】根能夠不斷地生長,主要是因為( )

A. 成熟區(qū)的細胞不斷地分裂新細胞

B. 分生區(qū)細胞不斷生長,根冠細胞不斷的進行分裂

C. 成熟區(qū)的細胞不斷地分裂,同時伸長區(qū)的細胞不斷伸長

D. 分生區(qū)的細胞不斷地分裂,同時伸長區(qū)的細胞不斷伸長

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