20．你認(rèn)為轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得，說(shuō)明性狀與基因之間的關(guān)系是基因決定性狀．

分析 生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達(dá)，一個(gè)基因?qū)?yīng)一個(gè)性狀．

解答 解：轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠，是在普通鼠的核尚未融合的受精卵注射大鼠的生長(zhǎng)激素基因，再使受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核結(jié)合，這樣才能使其中攜帶著轉(zhuǎn)入的基因．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長(zhǎng)速度快兩到三倍，體積大一倍．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠與普通鼠對(duì)照，表明基因決定性狀．
故答案為：基因決定性狀

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的性狀是由基因決定的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．昆明的翠湖公園綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，附近部分市民常在天剛微亮的時(shí)候來(lái)此晨練．從生物學(xué)的角度分析得知，此時(shí)樹林里空氣不清新，不宜晨練，導(dǎo)致這種情況的原因是由于植物的（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．蒸騰作用D．氣溫過(guò)低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖過(guò)程，把基因傳遞給了后代．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列食物鏈正確的是（　　）
A．草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹B．蚱蜢→草→食蟲鳥→鷹→狐
C．狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草D．草→蚱蜢→食蟲鳥→鷹→蛇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．葉的結(jié)構(gòu)中，表皮細(xì)胞與保衛(wèi)細(xì)胞的主要區(qū)別是（　�。�
A．保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)含葉綠體B．表皮細(xì)胞內(nèi)含葉綠體
C．表皮細(xì)胞形狀不規(guī)則D．保衛(wèi)細(xì)胞呈半月形

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

5．生物圈是指地球上適合生物生存的地方．它的范圍包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列屬于不可遺傳變異的是（　�。�
A．“南橘北枳”的口味色澤性狀
B．經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀
C．經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀
D．用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育的超級(jí)鼠（巨型小鼠）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．蛋白質(zhì)開始消化的部位是口腔，脂肪開始消化的部位是肝臟×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示的幾種植物，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題． 
（1）沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是[D]藻類植物，這類植物中的衣藻 是單細(xì)胞植物．
（2）以上植物中最低等的是D，最高等的是A、B （填符號(hào)）．
（3）E類植物和A、B類植物的共同特點(diǎn)是都能產(chǎn)生種子，但區(qū)別 是E類植物的種子是裸露的沒(méi)有果皮包被，A、B類植物的種子外面有果皮包被．．
（4）F（填字母）類植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物，原因是苔蘚植物的葉大都只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背負(fù)兩面侵入葉細(xì)胞．
（5）具有根、莖、葉的植物有ABCE（填符號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案