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11.某生物興趣小組的同學對能卷舌和不能卷舌這對相對性狀的遺傳情況進行了研究.他們向全校同學發(fā)放問卷,回收后分類統(tǒng)計,結果如表所示:
類別家庭數目/個父母性狀子女性狀
能卷舌不能卷舌
第一類89不能卷舌不能卷舌089
第二類160不能卷舌能卷舌10456
第三類120能卷舌能卷舌9723
(1)利用問卷的形式了解遺傳情況,這種方法屬于科學探究基本方法中的調查法.
(2)控制能卷舌的基因是顯性基因,控制不能卷舌的基因是隱性基因,此判斷可根據第三類(填寫類別)調查結果得出.
(3)若用B表示顯性基因,b表示隱性基因,第三類的子女中不能卷舌性狀的基因組成是bb.
(4)能卷舌和不能卷舌的性狀是由基因控制的,基因是DNA上與遺傳特征相關的片段.
(5)若甲、乙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,計生政策調整后,他們打算再生第二胎,生男孩的可能性為50%.

分析 (1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,當細胞內控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(3)人的體細胞內的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關,叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:(1)為了達到設想的目的,制定某一計劃全面或比較全面地收集研究對象的某一方面情況的各種材料,并作出分析、綜合,得到某一結論的研究方法,就是調查法.因此利用問卷的形式了解遺傳情況,這種方法屬于科學探究基本方法中的調查法.
(2)表格中第三類父母性狀是能卷舌、能卷舌,而子女性狀中出現(xiàn)了不能卷舌,表明能卷舌是顯性性狀,不能卷舌是隱性性狀.因此,控制能卷舌的基因是顯性基因,控制不能卷舌的基因是隱性基因,此判斷可根據第三類(填寫類別)調查結果得出.
(3)“若用B表示顯性基因,b表示隱性基因”,則能卷舌的基因組成是BB或Bb,不能卷舌的基因組成是bb.因此第三類的子女中不能卷舌性狀的基因組成是bb.
(4)“能卷舌和不能卷舌的性狀是由基因控制的”,基因是DNA上與遺傳特征相關的片段.
(5)人的性別遺傳過程如圖:

   從性別遺傳圖解看出,人類生男生女的機會均等各是50%,因此“若甲、乙是一對夫婦,第一胎生的是女孩,計生政策調整后,他們打算再生第二胎”,生男孩的可能性為50%.
故答案為:(1)調查
(2)顯性;隱性; 三
(3)bb     
(4)DNA   
(5)50%

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們去探索,某社團同學選取了多種生物.對這些生物的生殖和發(fā)育有關知識進行了探索,請回答下列問題:

(1)下列生物產生新個體的方式中,屬于無性生殖的有ACE.
A.甘薯用塊根進行繁殖   B.雜交水稻的培育   C.石榴用壓條的方法進行繁殖
D.桃樹的開花結果      E.哺乳動物的克隆
(2)葡萄用戊圖所示的方式繁殖,有利于保持親本的性狀,還可以用種子進行繁殖,用種子繁殖的后代具有雙親的遺傳特性.
(3)圖甲中的M表示的發(fā)育過程稱為變態(tài)發(fā)育,圖乙中若D表示受精卵,請寫出蜜蜂一生的發(fā)育過程D→A→B→C(用字母和箭頭表示)
(4)圖丙所示鳥卵的結構中,胚胎發(fā)育的部位是[2]胎盤,具有[1]結構的另一個生物類群是爬行動物.
(5)與青蛙和蛇相比,熊貓生殖方式的優(yōu)越性體現(xiàn)在提高了后代的成活率.丁圖中胎兒發(fā)育的場所是子宮.

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A.試管嬰兒技術通過有性生殖實現(xiàn)
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1.表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設計,請根據表中提供的信息,分析回答下列問題:
培養(yǎng)皿編號種子的數量種子所處的外界條件(其它外界條件均適宜且相同)
A150培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布,25°C
B150培養(yǎng)皿底部墊有干燥的紗布,25°C
C150培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的紗布,0°C
D150培養(yǎng)皿墊有紗布,讓水淹沒種子,25°C
(1)如用培養(yǎng)皿A與B進行對照,所探究的問題是種子萌發(fā)需要適量的水分嗎?
(2)若需要探究溫度對種子萌發(fā)的影響.應用AC兩組培養(yǎng)皿做對照實驗.
(3)如果嚴格按照培養(yǎng)皿A的外界條件進行實驗,最終結果是所有實驗的種子都沒有萌發(fā),實驗失敗的原因應從種子自身方面去尋找.
(4)進一步探究光照對該種子萌發(fā)有無影響.請補充完成下列實驗方案:
第一步:取兩組培養(yǎng)皿,分別在培養(yǎng)皿底部鋪上紗布,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放入兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在25°C)
第二步:將一組培養(yǎng)皿置于有光的環(huán)境中(溫度控制在25°C)另一組置黑暗的環(huán)境中(溫度控制在25°C)
第三步:觀察、統(tǒng)計、分析、得出結論.

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