黃鼬在遇到敵害追擊時會釋放一種“臭氣”，利用這種氣體將敵害“擊退”或“擊暈”。該行為屬于：

A、先天性行為、攻擊行為

B、先天性行為、防御行為

C、學(xué)習(xí)行為、防御行為

D、學(xué)習(xí)行為、攻擊行為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建長汀第四中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

驗證種子呼吸作用最好選用

A．干種子

B．煮熟的種子

C．萌發(fā)的種子

D．剛收獲的種子

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建長町第四中學(xué)八年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列動物行為屬于防御行為的是

A．松鼠能將蕈類掛在樹枝上晾干 B．兩只狗為爭奪一塊骨頭而發(fā)生爭斗

C．織布鳥筑巢 D．金龜子遇到敵害時會假死

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)八年級上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

細菌能夠使食物腐敗、傷口紅腫化膿，因此，細菌都是有害的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)八年級上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列措施不利于保持生態(tài)平衡的是：

A、圍海造田

B、封山育林

C、海洋捕撈實行休漁期制度

D、植樹造林

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)八年級上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人類進化發(fā)展的大致歷程是：

A、南方古猿→直立人→能人→智人

B、南方古猿→能人→直立人→智人

C、南方古猿→能人→智人→直立人

D、南方古猿→直立人→智人→能人

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)八年級上學(xué)期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

老師把剛剛制備的痢疾桿菌裝片與酵母菌裝片交給小剛同學(xué)，讓其貼上標(biāo)簽。小剛同學(xué)區(qū)分二者的依據(jù)是：

A、有無細胞壁 B、有無細胞膜 C、有無細胞質(zhì) D、有無成形的細胞核

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東肇慶端州中區(qū)七年級上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

同種生物的體細胞中的染色體的數(shù)目都是一定的。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西贛縣第二中學(xué)度九年級第一學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人和哺乳動物生長發(fā)育的起點是 （ ）

A．從母體內(nèi)的卵細胞開始 B．從細胞分裂開始

C．從一個受精卵開始 D．從細胞的分化開始

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同步練習(xí)冊答案