(2008•武陵區(qū))如圖所示,天平兩端托盤上的盛水燒杯內(nèi)各插有1根樹枝,且兩根樹枝的樹葉一多一少,開始時(shí)天平兩端平衡.現(xiàn)將此裝置移至光下照射一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)天平左側(cè)上升.產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因主要是植物的( )
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸騰作用 D.分解作用
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東省八年級上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•西區(qū)校級月考)如圖是人體屈肘時(shí)肌肉的協(xié)作示意圖.請根據(jù)圖回答:
①圖中A是 ,B是 .當(dāng)人屈肘時(shí),A處于 狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”),B處于 狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”).
②當(dāng)人伸肘時(shí),A處于 狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”),B處于 狀態(tài)(填“收縮”或“舒張”).
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東省八年級上第二次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•蠡縣期末)下列敘述不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的是( )
A.生物一般都具有很強(qiáng)的生殖能力
B.生物常常會(huì)為爭奪食物和生活空間而發(fā)生生存斗爭
C.動(dòng)物在生存斗爭中,體型較大的個(gè)體一定獲勝
D.在生存斗爭中適者生存,不適者被淘汰
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東莞市校級月考)測量空氣濕度時(shí),必須使用到的儀器是( )
A.放大鏡 B.顯微鏡 C.干濕表 D.溫度計(jì)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012秋•介休市期末)蒸騰作用的場所是( )
A.根 B.莖 C.葉 D.花
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東莞市校級月考)裸子植物與被子植物的相異之處是( )
A.都有果實(shí) B.兩者的種子是否有果皮包被
C.都有花 D.都沒有真正的根
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•長清區(qū)模擬)我們吃花生時(shí),剝?nèi)サ淖钔獾挠矚ぁ⒛砣サ募t顏色皮、暴露出來的兩個(gè)白顏色瓣分別是由( )發(fā)育而來的.
A.子房壁、珠被、受精卵 B.外果皮、內(nèi)果皮、子葉
C.果皮、種皮、胚乳 D.果皮、種皮、子葉
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科目:初中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2013•濟(jì)寧)如圖是人體內(nèi)氣體交換和心臟工作示意圖.結(jié)合圖示,根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識作出解釋:
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括E、F兩個(gè)過程,其中E處是 的氣體交換,H處血液為 血.
(2)心臟四個(gè)腔壁最厚的是[ ] .
(3)圖中心室正處于 狀態(tài),A與C、B與D之間的房室瓣處于 狀態(tài).
(4)圖中G、H、J、K四條血管將分別與心臟上相應(yīng)的血管 相連.(填序號)
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科目:初中生物 來源:2015-2016廣東-北京師范大學(xué)東莞石竹附屬學(xué)校七年級上期中生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是 和 .
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成.
(3)請寫出圖中最長的一條食物鏈 .(2分)
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是 .
(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(6)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量將會(huì) ,從而影響生態(tài)平衡;過一段時(shí)間之后,生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會(huì)恢復(fù) 狀態(tài),因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有一定的 .
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