高等動植物體的不同器官都來自同一個受精卵,其根本原因是( 。
A.細(xì)胞分裂的結(jié)果B.細(xì)胞生長的結(jié)果
C.細(xì)胞分化的結(jié)果D.細(xì)胞的體積能不斷增大
細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群的過程.
細(xì)胞分化的過程大致是:細(xì)胞分裂所產(chǎn)生的新細(xì)胞,起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似,并且都具有分裂能力.后來除了一小部分細(xì)胞仍然保持著分裂能力以外,大部細(xì)胞失去了分裂能力.在生長過程中,這些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,結(jié)果就逐漸形成了不同的組織.經(jīng)過細(xì)胞分化,在多細(xì)胞生物體內(nèi)就會形成各種不同的組織.由不同的組織構(gòu)成器官,由不同的器官構(gòu)成植物體;或不同的器官構(gòu)成系統(tǒng),由八大系統(tǒng)構(gòu)成動物體.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大.
故選:C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

無論是植物細(xì)胞的分類還是動物細(xì)胞的分裂,在細(xì)胞分裂時,其結(jié)構(gòu)最先發(fā)生變化的是( 。
A.細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)新的細(xì)胞壁
B.細(xì)胞質(zhì)平均分成兩份
C.細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)新的細(xì)胞膜
D.細(xì)胞核逐漸分成兩個

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

任何生物體都有生長現(xiàn)象,即由小長大,這主要與細(xì)胞的______、______和______有關(guān).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

下面是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括.請據(jù)圖分析回答問題:

(1)假若A、B、C代表生物發(fā)育過程的起始階段,則A細(xì)胞是______,通過______才能使細(xì)胞數(shù)目不斷增多.
(2)③所示的變化在生物學(xué)上稱為______,在這個過程中,除了一小部分仍然保持著分裂能力外,大部分細(xì)胞失去______.細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上發(fā)生變化,其結(jié)果是形成了______.
(3)F→G→H過程的技術(shù),在植物學(xué)上叫______,該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”都屬于______繁殖.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

人的性別與染色體攜帶的______有關(guān),而且是男是女不決定于女方的卵子,而決定于男方的______.XY為______性,XX為______性.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在發(fā)育過程中,有些細(xì)胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài),結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化,這個過程叫作( 。
A.細(xì)胞的分化B.細(xì)胞的生長C.細(xì)胞的生殖

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

生物體由小長大的主要原因是(  )
A.細(xì)胞的分化B.組織的形成
C.細(xì)胞的分裂和生長D.組織構(gòu)成器官

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是細(xì)胞分裂、生長、分化的大致過程,請據(jù)圖回答:

(1)圖中①過程表示______,②過程表示______,③④過程表示______.
(2)通過圖中③④過程可以看出,細(xì)胞______是組織形成的必要過程.
(3)③過程形成植物的______組織.④過程形成植物的______組織.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

小李同學(xué)削蘋果時,不小心把手上的皮膚劃破了,感到非常疼痛,這說明皮膚中有( 。
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.肌肉組織D.神經(jīng)組織

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同步練習(xí)冊答案