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下圖為顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:

(1)取放顯微鏡時,應一手握緊[    ]      ,一手托住[    ]         。

(2)對物體起放大作用的結構是[    ]   和[    ]       。

(3)可以調節(jié)鏡筒上升和下降的結構是[    ]       和[    ]       。

(4)能把光源的光反射入通光孔的結構是[    ]        

(5)可以調節(jié)通光孔進光量的是[    ]            。

(6)按照圖中顯微鏡當前的狀況(目鏡為10×,物鏡為40×),放大倍數是

A、10       B、40       C、100       D、400

(7)若在光線不足的實驗室中觀察顯微鏡,調整時應用什么樣的反光鏡及光圈(    )

A、平面鏡、大光圈   B、平面鏡、小光圈 

C、凹面鏡、大光圈   D、凹面鏡、小光圈

(8)創(chuàng)建了“細胞學說”的科學家是:

A、達爾文    B、羅伯特•虎克    C、施萊登和施旺    D、卡爾•蔡司

 

【答案】

1 (13)   鏡臂     (14)  鏡座

2     (1)  目鏡     (4)  物鏡

3    (11)   粗準焦螺旋  (12)  細準焦螺旋

4    (9)  反光鏡

5  (10)   遮光板

6  D

7  C

8  C

【解析】

試題分析:解答本題首先要結合顯微鏡結構圖,認識每一部分結構的名稱及作用,

(1)取放放顯微鏡的正確操作是,右手握住鏡臂,左手托住鏡座,放在實驗臺稍偏左的位置,從圖中可看出,10為鏡座,13為鏡臂,

(2)在顯微鏡結構中,對物體起放大作用的結構是[1]目鏡和[4]物鏡,而且目鏡和物鏡的放大倍數越大,顯微鏡的放大倍數就越大,

(3)顯微鏡的使用操作中,通過調節(jié)[11]粗準焦螺旋和[12]細準焦螺旋,使鏡筒上升或下降,先轉動粗準焦螺旋,找到物象,再調節(jié)細準焦螺旋使物像更加清晰,

(4)在顯微鏡結構中,[9]反光鏡對光線具有反射作用,反光鏡分為平面鏡和凹面鏡,如果光線弱時,使用凹面鏡,光線強時,使用平面鏡,

(5)遮光器上有不同的光圈,調節(jié)光圈可以調節(jié)通光孔的進光量,

(6)顯微鏡的放大倍數等于物鏡的放大倍數乘以目鏡的放大倍數,

(7)小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗,大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,用大光圈、凹面鏡調節(jié),會使視野變亮,題干中在光線不足的實驗室中,要把視野變亮,因此選用凹面鏡、大光圈,

(8)施旺、施萊登都是19世紀德國的動、植物學家,他們的性格、經歷迥然不同,但共同的志趣和真誠的情感促成了他們的多年合作,共同創(chuàng)立了生物科學的基礎理論--細胞學說。

考點:本題考查的是顯微鏡的基本結構和使用方法。

點評:此題是道基礎知識題,解答此類題目的關鍵是正確使用顯微鏡,要想做好此類題目,要激勵學生多動手,多思考,在實際操作中,總結規(guī)律,掌握使用技巧。

 

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網小明同學學習了“練習使用顯微鏡”之后,用顯微鏡觀察某種植物葉肉細胞的結構.下圖為顯微鏡結構示意圖,根據圖回答問題.[]內填序號,橫線上填名稱.⑩壓片夾
(1)下面是顯微鏡的使用步驟,正確順序是(序號)
 

①觀察     ②對光    ③取鏡和安放    ④收放    ⑤放置玻片標本
(2)用來調節(jié)光線強弱的結構[]
 
和[]
 

(3)對光時,由反光鏡反射的光線依次經過顯微鏡的結構有:
[④]
 
、[③]
 
、[②]
 
、[①]
 
 這幾個部件.
(4)顯微鏡的結構中起放大作用的是[]
 
和[]
 

(5)下表是小明同學觀察時使用到的四種不同目鏡和物鏡的組合,觀察到的細胞數目最少的是?
 

目鏡 物鏡
15× 40×
10× 40×
10× 10×
15× 10×

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科目:初中生物 來源:2012-2013學年內蒙古根河第一中學七年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:

(1)取放顯微鏡時,應一手握緊[    ]     ,一手托住[    ]        。
(2)對物體起放大作用的結構是[    ]  和[    ]      
(3)可以調節(jié)鏡筒上升和下降的結構是[    ]      和[    ]      。
(4)能把光源的光反射入通光孔的結構是[    ]        。
(5)可以調節(jié)通光孔進光量的是[    ]           。
(6)按照圖中顯微鏡當前的狀況(目鏡為10×,物鏡為40×),放大倍數是
A、10       B、40       C、100       D、400
(7)若在光線不足的實驗室中觀察顯微鏡,調整時應用什么樣的反光鏡及光圈(   )
A、平面鏡、大光圈   B、平面鏡、小光圈 
C、凹面鏡、大光圈   D、凹面鏡、小光圈
(8)創(chuàng)建了“細胞學說”的科學家是:
A、達爾文    B、羅伯特?虎克    C、施萊登和施旺    D、卡爾?蔡司

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科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省長泰縣七年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖為顯微鏡結構示意圖,請根據圖回答有關問題:

(1)使用顯微鏡對光時,要轉動       ,使得       物鏡對準通光孔。
(2)轉動圖中的【1】使鏡筒緩緩下降時,眼睛一定要看著        ,目的是             。
(3)要使看到的物像更清晰,可略微轉動[     ]                。
(4)觀察時發(fā)現視野內有污點,移動目鏡和玻片標本,污點都沒跟著移動,    說明污點在        上,要用          輕擦。                   
(5)某同學在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時,已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調節(jié)到同一直線上,反復調節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是__________.

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科目:初中生物 來源:2014屆福建省長泰縣七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為顯微鏡結構示意圖,請根據圖回答有關問題:

(1)使用顯微鏡對光時,要轉動        ,使得        物鏡對準通光孔。

(2)轉動圖中的【1】使鏡筒緩緩下降時,眼睛一定要看著         ,目的是              。

(3)要使看到的物像更清晰,可略微轉動[     ]                 。

(4)觀察時發(fā)現視野內有污點,移動目鏡和玻片標本,污點都沒跟著移動,     說明污點在        上,要用           輕擦。                   

(5)某同學在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時,已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調節(jié)到同一直線上,反復調節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是__________.

 

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