下圖為顯微鏡結構示意圖,請據圖回答:
(1)取放顯微鏡時,應一手握緊[ ] ,一手托住[ ] 。
(2)對物體起放大作用的結構是[ ] 和[ ] 。
(3)可以調節(jié)鏡筒上升和下降的結構是[ ] 和[ ] 。
(4)能把光源的光反射入通光孔的結構是[ ] 。
(5)可以調節(jié)通光孔進光量的是[ ] 。
(6)按照圖中顯微鏡當前的狀況(目鏡為10×,物鏡為40×),放大倍數是
A、10 B、40 C、100 D、400
(7)若在光線不足的實驗室中觀察顯微鏡,調整時應用什么樣的反光鏡及光圈( )
A、平面鏡、大光圈 B、平面鏡、小光圈
C、凹面鏡、大光圈 D、凹面鏡、小光圈
(8)創(chuàng)建了“細胞學說”的科學家是:
A、達爾文 B、羅伯特•虎克 C、施萊登和施旺 D、卡爾•蔡司
1 (13) 鏡臂 (14) 鏡座
2 (1) 目鏡 (4) 物鏡
3 (11) 粗準焦螺旋 (12) 細準焦螺旋
4 (9) 反光鏡
5 (10) 遮光板
6 D
7 C
8 C
【解析】
試題分析:解答本題首先要結合顯微鏡結構圖,認識每一部分結構的名稱及作用,
(1)取放放顯微鏡的正確操作是,右手握住鏡臂,左手托住鏡座,放在實驗臺稍偏左的位置,從圖中可看出,10為鏡座,13為鏡臂,
(2)在顯微鏡結構中,對物體起放大作用的結構是[1]目鏡和[4]物鏡,而且目鏡和物鏡的放大倍數越大,顯微鏡的放大倍數就越大,
(3)顯微鏡的使用操作中,通過調節(jié)[11]粗準焦螺旋和[12]細準焦螺旋,使鏡筒上升或下降,先轉動粗準焦螺旋,找到物象,再調節(jié)細準焦螺旋使物像更加清晰,
(4)在顯微鏡結構中,[9]反光鏡對光線具有反射作用,反光鏡分為平面鏡和凹面鏡,如果光線弱時,使用凹面鏡,光線強時,使用平面鏡,
(5)遮光器上有不同的光圈,調節(jié)光圈可以調節(jié)通光孔的進光量,
(6)顯微鏡的放大倍數等于物鏡的放大倍數乘以目鏡的放大倍數,
(7)小光圈通過的光線少視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗,大光圈通過的光線多視野亮,凹面鏡使光線匯聚,視野亮度增強,用大光圈、凹面鏡調節(jié),會使視野變亮,題干中在光線不足的實驗室中,要把視野變亮,因此選用凹面鏡、大光圈,
(8)施旺、施萊登都是19世紀德國的動、植物學家,他們的性格、經歷迥然不同,但共同的志趣和真誠的情感促成了他們的多年合作,共同創(chuàng)立了生物科學的基礎理論--細胞學說。
考點:本題考查的是顯微鏡的基本結構和使用方法。
點評:此題是道基礎知識題,解答此類題目的關鍵是正確使用顯微鏡,要想做好此類題目,要激勵學生多動手,多思考,在實際操作中,總結規(guī)律,掌握使用技巧。
科目:初中生物 來源: 題型:
目鏡 | 物鏡 | |
甲 | 15× | 40× |
乙 | 10× | 40× |
丙 | 10× | 10× |
丁 | 15× | 10×
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012-2013學年內蒙古根河第一中學七年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題 下圖為顯微鏡結構示意圖,請據圖回答: 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2011-2012學年福建省長泰縣七年級上學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題 下圖為顯微鏡結構示意圖,請根據圖回答有關問題: 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2014屆福建省長泰縣七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題 下圖為顯微鏡結構示意圖,請根據圖回答有關問題: (1)使用顯微鏡對光時,要轉動 ,使得 物鏡對準通光孔。 (2)轉動圖中的【1】使鏡筒緩緩下降時,眼睛一定要看著 ,目的是 。 (3)要使看到的物像更清晰,可略微轉動[ ] 。 (4)觀察時發(fā)現視野內有污點,移動目鏡和玻片標本,污點都沒跟著移動, 說明污點在 上,要用 輕擦。 (5)某同學在光線良好的環(huán)境中使用顯微鏡進行對光時,已將功能完好的目鏡、物鏡和通光孔調節(jié)到同一直線上,反復調節(jié)反光鏡還是看不到白亮的視野,可能的原因是__________.
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