【題目】在構(gòu)成植物的結(jié)構(gòu)層次中,蠶豆葉的表皮屬于
A. 系統(tǒng) B. 器官 C. 組織 D. 細(xì)胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)探究社團(tuán)的同學(xué)為探究綠色植物的生理活動(dòng),設(shè)計(jì)并完成了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
①按如圖所示連接好裝置,關(guān)閉閥門a、b后放到黑暗處一晝夜。
②將整個(gè)裝置移到適宜陽光下照射數(shù)小時(shí)(葉片之間有機(jī)物運(yùn)輸被阻斷)。
③打開閥門a,將透明塑料袋中氣體通入甲,待氣體充滿甲管的大部分時(shí),打開橡皮塞,迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲管內(nèi)。
④打開閥門b,將黑色塑料袋中氣體通入乙試管進(jìn)行檢測(cè)。
⑤取下葉片A、B,用酒精脫色處理,漂洗葉片后滴加碘液,觀察顏色變化。
請(qǐng)分析回答:
(1)步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的______運(yùn)走耗盡。
(2)預(yù)計(jì)步驟③將觀察到細(xì)木條在透明塑料袋收集的氣體作用下______。說明綠色植物的光合作用產(chǎn)生______。
(3)步驟④中澄清石灰水變渾濁,該氣體來自植物的______(填生理活動(dòng))。
(4)步驟⑤中,酒精脫色的目的是使葉片含有的______溶解于酒精中,方便觀察;若只有A葉片變藍(lán)色,說明綠色植物的光合作用產(chǎn)生______。
(5)A和B形成了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是嫁接過程示意圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見的_____方式,屬于_____生殖。
(2)①稱為_____,②稱為_____。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的_____緊密結(jié)合, 以確保①的成活。
(3)_________(列舉一例)等很多果樹都是利用這種方式來繁育優(yōu)良品種的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家蠶個(gè)體發(fā)育過程中的四種蟲態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)家蠶個(gè)體發(fā)育的正確順序是______________________________________。
(2)此種個(gè)體發(fā)育屬于_____________________變態(tài)。
(3)蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中,不同點(diǎn)是蝗蟲沒有圖[ ]____________時(shí)期,因此,像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育成為________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不是家鴿與飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)( 。
A.體內(nèi)受精
B.體表有羽毛
C.長骨輕而中空
D.身體呈流線型
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)或?qū)嶒?yàn)方法的敘述,正確的是
A.細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.將低倍物鏡換成高倍物鏡后,視野變亮,視野中的細(xì)胞變大、數(shù)目變少
C.葉綠體和線粒體都是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器
D.用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁刮幾下后放在載玻片上的液滴中涂抹,這樣制成的玻片標(biāo)本叫涂片
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】食物由口腔進(jìn)入后,經(jīng)過的器官依次是( )
A. 食道→胃→小腸→大腸 B. 食道→小腸→胃→大腸
C. 胃→食道→小腸→大腸 D. 胃→小腸→食道→大腸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體消化吸收過程,①②③④⑤表示消化液,縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,a、b、c分別表示最終的消化產(chǎn)物,其中a、b、c分別是( )
A. 麥芽糖、氨基酸、脂肪酸 B. 葡萄糖、多肽、脂肪微粒
C. 葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸 D. 淀粉、氨基酸、甘油和脂肪酸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷蚯蚓前后端的簡便方法是( 。
A.觀察蚯蚓的運(yùn)動(dòng)
B.有環(huán)帶的一端是前端
C.觀察蚯蚓的反應(yīng),反應(yīng)快的是前端
D.長有口的是前端
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