【題目】以下植物中能形成種子，但不能形成果實(shí)的是（　�。�
A.龍眼樹
B.馬尾松
C.芒果樹
D.蘋果樹

【答案】B
【解析】A、C、D的種子外都有果皮包被著，能形成果實(shí)，屬于被子植物，不符合題意．
B、馬尾松的種子外無果皮包被著，種子裸露，不能形成果實(shí)，屬于裸子植物，符合題意．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了種子植物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活，其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生種子才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察植物根和人體小腸結(jié)構(gòu)圖，分析兩者的共同結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，其中與吸收功能相適應(yīng)的是

A. 基本結(jié)構(gòu)單位都是細(xì)胞 B. 都是由多種組織構(gòu)成的

C. 都屬于生物體器官層次 D. 都有較大的吸收表面積

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為使葉片的葉綠素溶解在酒精中，往往采用隔水加熱的方法，主要原因是防止葉片損傷．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于現(xiàn)代類人猿的是（　�。�
A.森林古猿
B.黑猩猩
C.長臂猿
D.大猩猩

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的過程模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A. ①過程表示的是細(xì)胞分裂 B. ①過程可以增加細(xì)胞數(shù)目

C. ②過程后將可以形成組織 D. ②過程表示的是細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】幾位同學(xué)利用下圖裝置研究水稻種子萌發(fā)的條件，其中發(fā)芽率最高的處理方式是（ ）

A. 水位保持在①處，0℃ B. 水位保持在②處，25℃

C. 水位保持在①處，25℃ D. 不加水，0℃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是（　�。�
A.氣孔、導(dǎo)管、根毛
B.根毛、氣孔、導(dǎo)管
C.根毛、導(dǎo)管、氣孔
D.導(dǎo)管、氣孔、根毛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在春秋季節(jié)給人接種流感疫苗的目的是（ ）

A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑

C. 保護(hù)易感人群 D. 進(jìn)行非特異性免疫

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)分析回答下列問題。

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中共有_______條食物鏈，若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種不能分解的有害物質(zhì)的污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有害物質(zhì)含量最高的生物是______。

（2）在該生態(tài)系統(tǒng)中，各種動(dòng)物屬于_______；沒有畫出的細(xì)菌和真菌屬于_______。

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中的能量和物質(zhì)是沿著______流動(dòng)，能量流動(dòng)特點(diǎn)是單向的且逐級(jí)_______。能量流動(dòng)的起點(diǎn)是生產(chǎn)者固定的______。

（4）有些昆蟲的體色會(huì)隨著季節(jié)的變化而變化，與周圍環(huán)境基本保持一致，這說明生物能夠_______環(huán)境。

（5）一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是______的。如果人們?cè)诓菰戏硼B(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的______能力是有限度的，超過這個(gè)限度，草原就很難恢復(fù)原樣了。

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