【題目】在載玻片上畫一個“↗”符號，用低倍鏡觀察時，在視野內(nèi)所見的圖象是（ ）
A.↗
B.↙
C.↖
D.↘

【答案】B
【解析】解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“↗”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“↙”．
故選：B．
【考點精析】關(guān)于本題考查的練習(xí)使用顯微鏡，需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本，應(yīng)該薄而透明，光線能透過，才能觀察清楚．因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植被覆蓋率高的地區(qū)，往往雨水充沛、氣候濕潤，這種現(xiàn)象說明（ ）
A.環(huán)境影響生物生存
B.生物能夠影響環(huán)境
C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
D.生物生存依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】裸子植物的種子比被子植物的種子得到更好的保護。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體細(xì)胞中性染色體組成示意圖，下列敘述不正確的是

A. 男性產(chǎn)生含X或Y染色體的精子

B. 女性產(chǎn)生含X染色體的卵細(xì)胞

C. 新生兒的性別僅由母親決定

D. 新生兒的性別比例接近1：1

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，①②③分別表示人體神經(jīng)系統(tǒng)、身體總發(fā)育、生殖系統(tǒng)隨人的年齡增長而發(fā)育的曲線。下列有關(guān)敘述中錯誤的是(　　)

A. 神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

B. 生殖系統(tǒng)的發(fā)育與身體總發(fā)育基本一致

C. 神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

D. 生殖系統(tǒng)發(fā)育的高峰期從青春期開始

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柑桔生長、發(fā)育和繁殖的部分過程如下圖所示。分析回答問題:

（1）B中的①由A中的_______________發(fā)育而來。②的尖端成熟區(qū)生有大量的根毛，是吸收_____________的主要部位。

（2）E由D中的_____________(填數(shù)字標(biāo)號)發(fā)育而來。受精過程中，卵細(xì)胞與來自花粉管中的精子結(jié)合形成的受精卵，發(fā)育成________。這種生殖方式屬于______________。

（3）生產(chǎn)上為了保持柑桔果實的形態(tài)、大小和口味等特征，常利用嫁接的方式進行繁殖，這種生殖方式屬于________________。

（4）若柑桔果實的橙色和黃色是一對相對性狀，結(jié)橙色果的植株與結(jié)黃色果的植株雜交，后代都結(jié)橙色果，說明_______________是顯性性狀。

（5）不同品種的柑桔樹所結(jié)果實在形態(tài)、大小和口味上存在一定的差異，這是由遺傳物質(zhì)變化引起的______________變異。

（6）由圖中D可以看出此花是_____________花，構(gòu)成花的主要結(jié)構(gòu)是________和_______，雄蕊是____________（填標(biāo)號），該植物的受精過程是指花粉管中的精子與胚珠中的_________結(jié)合形成受精卵的過程。

（7）幼苗生長，莖變粗了，是莖中_______________的細(xì)胞不斷分裂的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中不屬于器官的是（ ）
A.心臟
B.胃
C.心肌
D.氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】日常生活中有“南橘北梨，春蘭秋菊”之說，造成上述植物生活差異的非生物因素主要是（ ）
A.水分和溫度
B.光和水分
C.光和溫度
D.溫度和土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1和圖2表示某人在兩種狀態(tài)下的呼吸情況，下列分析正確的是（　　）

A. 與圖2相比，圖1狀態(tài)下呼吸深度較淺；ab段（不含a，b兩點）時，膈肌處于舒張狀態(tài)

B. 與圖1相比，圖2狀態(tài)下呼吸頻率較快，呼吸頻率為27次/分

C. 圖1中a點，b點肺內(nèi)氣壓相等；圖2中d點肺內(nèi)氣壓高于c點

D. 圖2可反映此人正在進行劇烈運動；cd段（不含c、d兩點）時，肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓

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同步練習(xí)冊答案