12．綠色食品是指（　�。�
A．綠顏色的食品B．無污染、安全、優(yōu)質(zhì)的食品
C．不使用任何農(nóng)藥、化肥的食品D．營養(yǎng)價(jià)值高的食品

分析 綠色食品是指無污染、安全、優(yōu)質(zhì) 的營養(yǎng)食品．

解答 解：綠色食品是指在無污染的條件下種植、養(yǎng)殖，施有機(jī)肥料、不用高毒性、高殘留農(nóng)藥，在標(biāo)準(zhǔn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)下加工生產(chǎn)，經(jīng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)定并食用專門標(biāo)志的安全、優(yōu)質(zhì)、營養(yǎng)類食品的統(tǒng)稱．與顏色是否是綠色無關(guān)．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 此題是概念題，只要理解記住綠色食品的概念，問題就迎刃而解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體吸氣時(shí)，相關(guān)肌肉的狀態(tài)是（　�。�
A．肋骨間的肌肉收縮，膈肌收縮B．肋骨間的肌肉收縮，膈肌舒張
C．肋骨間的肌肉舒張，膈肌收縮D．肋骨間的肌肉舒張，膈肌舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．地球上所有生物都有一個(gè)家，這就是生物圈，它包括大氣圈的底部，水圈的大部，巖石圈的表面，他為生物的生存提供了營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列同學(xué)在生物實(shí)驗(yàn)室的做法，正確的是（　�。�
A．小明用碘液給黃瓜表層果肉細(xì)胞染色
B．小紅畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖時(shí)用陰影部分表示細(xì)胞核
C．小明用紗布擦拭目鏡
D．小明制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)滴加生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．七年級(jí)探究性學(xué)習(xí)組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識(shí)后，利用課余時(shí)間，用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)作了進(jìn)一步探究．請(qǐng)根據(jù)以下圖示，回答下列問題．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥（用箭頭和序號(hào)表示）．
（2）上述圖②操作有誤，請(qǐng)改正：小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水，隔水加熱．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對(duì)照，其變量是二氧化碳；步驟⑥中，A
葉片的a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是光合作用需要在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行、光合作用需要二氧化碳．
（4）步驟⑦中，一晝夜后試管中澄淸的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（5）天竺葵葉片受到陽光照射而生長，一晝夜后測(cè)定A裝置中天竺葵體內(nèi)有機(jī)物積累量，結(jié)果如下圖所示，其中正確的是B．

（6）實(shí)驗(yàn)小組繼續(xù)對(duì)A裝置中的這株天竺葵進(jìn)行探究，選取該株天竺葵上甲乙丙丁大小重量相同的葉片，作如下處理（凡士林有透光不透氣的作用），將其置于光下，幾小時(shí)后，葉片內(nèi)有機(jī)物由多到少的順序是丁→甲→乙→丙．
甲乙丙丁
涂凡士林的部位上表皮下表皮上下表皮不涂
（7）受該實(shí)驗(yàn)的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，請(qǐng)結(jié)合光合作用的原理為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)量可采取哪些有效措施增加光照、提高二氧化碳含量（請(qǐng)答出兩條）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．夏季舉行馬拉松比賽時(shí)，賽道上每隔一段距離就會(huì)設(shè)立噴霧降溫設(shè)備為運(yùn)動(dòng)員降溫，防止運(yùn)動(dòng)員因體溫過高而出現(xiàn)意外．劇烈運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員體溫升高的根本原因是（　�。�
A．肌肉收縮，舒張的次數(shù)過多B．運(yùn)動(dòng)員體溫比普通人高
C．血液流動(dòng)速度過快D．呼吸頻率加快，導(dǎo)致能量釋放多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．哪些食物中脂肪較豐富？（各至少寫四個(gè)）黃豆、花生、芝麻、肥肉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．有的病人不能進(jìn)食，往往需要點(diǎn)滴葡萄糖，這主要是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．糖類是儲(chǔ)備能源物質(zhì)B．受損細(xì)胞的修復(fù)和更新需要葡萄糖C．葡萄糖能夠?yàn)槿梭w的生命活動(dòng)提供能量D．人體內(nèi)含量最多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中，植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還有非生物部分，如陽光、空氣（至少填兩項(xiàng)）等．
（3）生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分對(duì)生物的生活與分布有影響．有同學(xué)想了解水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有無影響，進(jìn)行了下面的探究活動(dòng)．
提出問題：水分會(huì)影響蚯蚓的分布嗎？
作出假設(shè)：蚯蚓喜歡生活在潮濕的土壤中，水分對(duì)蚯蚓的生活與分布有影響．
方法步驟：
Ⅰ制作如圖所示裝置；
Ⅱ?qū)?0條蚯蚓放到隔離帶上，然后蓋上鞋盒；
Ⅲ一段時(shí)間后，打開鞋盒蓋子，數(shù)出兩邊土壤中的蚯蚓數(shù)目，并記錄；
Ⅳ重復(fù)步驟Ⅱ和步驟Ⅲ幾次；
Ⅴ根據(jù)幾次記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分別求出兩種土壤中蚯蚓數(shù)目的平均值．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論：
預(yù)期結(jié)果有三種情況，濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯少于、基本等于或明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目．若該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)浚粼撏瑢W(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為濕潤土壤中的蚯蚓數(shù)目明顯多于干燥土壤中的蚯蚓數(shù)目，則假設(shè)成立．
實(shí)驗(yàn)分析：
本實(shí)驗(yàn)的變量為水分．像該實(shí)驗(yàn)這樣，除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

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