某同學(xué)患感冒,按照醫(yī)生要求吃藥治療.請運(yùn)用所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)吃的藥物首先經(jīng)人的
 
系統(tǒng)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),再經(jīng)
 
循環(huán)運(yùn)往全身各處細(xì)胞.
(2)藥物進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,首先運(yùn)到心臟的
 
 心房(填左或右).最后從
 
處穿過
 
進(jìn)入組織中.
(3)為達(dá)到治療效果,要定期服藥,其主要原因是藥物總會經(jīng)消化道、皮膚和
 
排出體外.
分析:此題考查的是人體的食物的消化與吸收過程,營養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸,廢物的排出等生理過程,結(jié)合消化系統(tǒng)、血液循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等知識進(jìn)行解答.
解答:解:(1)吃的藥首先通過人的口腔進(jìn)入食道、胃、小腸,在小腸內(nèi)被小腸壁的毛細(xì)血管吸收進(jìn)入血液循環(huán),因此,吃的藥首先通過人的消化系統(tǒng)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),再經(jīng)過血液循環(huán)運(yùn)往全身各處細(xì)胞.
(2)心臟的有四個(gè)腔,左右心室、左右心房,血液循環(huán)中的路線:肺循環(huán):右心室--肺動脈--肺中的毛細(xì)管網(wǎng)--肺靜脈--左心房;體循環(huán):左心室--主動脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)---上下腔靜脈--右心房,人體血液循化模式圖如圖:精英家教網(wǎng)
藥物進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,首先運(yùn)到心臟的右心房,再流入右心室,隨著肺循環(huán)到達(dá)病灶,所以藥物最先進(jìn)入心臟的右心房.最后從毛細(xì)血管處穿過細(xì)胞膜進(jìn)入組織中.
(3)由我們所學(xué)的知識可以知道:把體內(nèi)代謝終產(chǎn)物排出體外的過程叫排泄.排泄的三條途徑:①通過皮膚以汗液的形式把水和無機(jī)鹽排出體外;②通過呼吸系統(tǒng)以氣體的形式把二氧化碳和水排出體外;③通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式把水、無機(jī)鹽和尿素等物質(zhì)排出體外.為達(dá)到治療效果,要定期服藥,其主要原因是藥物總會經(jīng)消化道、皮膚和腎臟(尿道或泌尿系統(tǒng))排出體外.
故答案為:
(1)消化;血液  (2)右;毛細(xì)血管;細(xì)胞膜  (3)腎臟(尿道或泌尿系統(tǒng)等)
點(diǎn)評:解答此類題目的關(guān)鍵是靈活運(yùn)用所學(xué)知識解釋實(shí)際問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

圖為體內(nèi)氣體交換與血液循環(huán)的關(guān)系示意圖(圖中[7]表示肺泡,[8]表爾組織細(xì)胞),
請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:
[5]
肺動脈
肺動脈
[6]
肺靜脈
肺靜脈
[7]
主動脈
主動脈
[8]
上、下腔靜脈
上、下腔靜脈

(2)在血管[5]、[6]、[7]、[8]中,流靜脈血的血管有[8]和[
5
5
].(填數(shù)字)
(3)圖中肺泡內(nèi)的氣體與外界環(huán)境之間的氣體交換過程是通過
呼吸運(yùn)動
呼吸運(yùn)動
實(shí)現(xiàn)的.
(4)圖中肺泡內(nèi)的氣體與周圍毛細(xì)血管內(nèi)的氣體交換過程是通過
氣體的擴(kuò)散作用
氣體的擴(kuò)散作用
實(shí)現(xiàn)的,此處進(jìn)行完氣體交換以后血液由
靜脈
靜脈
血變成
動脈
動脈
血.
(5)圖中組織細(xì)胞內(nèi)的氣體同其周圍毛細(xì)血管內(nèi)血液的氣體交換結(jié)果使血液由
動脈
動脈
血變成了
靜脈
靜脈
 血.
(6)靜脈注射藥物后,若做跟蹤調(diào)查,應(yīng)最先在心臟的哪個(gè)腔發(fā)現(xiàn)藥物
C
C

A、左心房    B、左心室    C、右心房     D、右心室
(7)某同學(xué)患急性扁桃體炎發(fā)高燒,醫(yī)生為其在手臂處進(jìn)行點(diǎn)滴,藥物要
2
2
次經(jīng)過心臟,才能到達(dá)患處.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?鷹手營子礦區(qū)模擬)某同學(xué)感冒,按照醫(yī)生要求吃藥.請回答下列問題:
(1)吃的藥首先通過人的
消化
消化
 系統(tǒng)進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),再經(jīng)過血液循環(huán)運(yùn)往全身各處細(xì)胞.
(2)藥物進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)后,首先運(yùn)到心臟的
心房(填左或右).最后從
毛細(xì)血管
毛細(xì)血管
處穿過進(jìn)入組織中.
(3)為達(dá)到治療效果,要定期服藥,其主要原因是藥物總會經(jīng)消化道、皮膚和
腎臟(尿道或泌尿系統(tǒng))
腎臟(尿道或泌尿系統(tǒng))
排出體外.

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科目:初中生物 來源: 題型:

李明同學(xué)患感冒,流鼻涕、發(fā)燒、呼吸不暢.醫(yī)生給他開了感冒藥,且要注意補(bǔ)充營養(yǎng).請根據(jù)所學(xué)的知識填空:
(1)李明呼吸不暢的原因是
鼻腔黏膜充血腫脹,阻塞了鼻腔
鼻腔黏膜充血腫脹,阻塞了鼻腔
;李明發(fā)燒不愿意吃飯的原因是
高溫影響了酶的催化活性
高溫影響了酶的催化活性

(2)李明為自己設(shè)計(jì)了一份午餐食譜,如下:米飯、魚、肉、豆腐.你認(rèn)為還缺少哪一類營養(yǎng)物質(zhì)?
水果和蔬菜類
水果和蔬菜類
.其中能為他提供能量的幾類營養(yǎng)物質(zhì)是
蛋白質(zhì)、糖類、脂肪
蛋白質(zhì)、糖類、脂肪

(3)李明在細(xì)嚼米飯時(shí)感覺到有甜味,這是因?yàn)?!--BA-->
口腔內(nèi)的唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖
口腔內(nèi)的唾液淀粉酶將淀粉分解成麥芽糖

(4)吃的藥首先通過人的
消化系統(tǒng)
消化系統(tǒng)
進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),再經(jīng)過
血液
血液
循環(huán)運(yùn)往全身各處細(xì)胞.
(5)李明感冒發(fā)燒,這時(shí)血液中明顯增多的血細(xì)胞是
白細(xì)胞
白細(xì)胞
;該細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,但數(shù)量少
有細(xì)胞核,比紅細(xì)胞大,但數(shù)量少

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科目:初中生物 來源: 題型:

在日常生活中,許多人把抗生素當(dāng)成了治療感冒咳嗽的“萬靈丹”;為了有效、經(jīng)濟(jì)用藥,避免和減少藥物不良反應(yīng),控制病原微生物耐藥性的產(chǎn)生,2007年3月1日起,上海市民患普通感冒將不能在醫(yī)院里獲得抗生素治療。

(1)使用抗生素治療流行性感冒效果并不顯著,主要原因是引發(fā)流行性感冒的病原體是      ,而抗生素的作用對象是          

(2)某同學(xué)患感冒,需吃藥治療,吃的藥物首先經(jīng)人的                進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),再經(jīng)血液循環(huán)運(yùn)往全身各處細(xì)胞。為了達(dá)到治療效果,要定期服藥,其主要原因是藥物總會經(jīng)消化道、皮膚和                      排出體外。

(3)在免疫學(xué)上,抗生素屬于                               。

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