【題目】豬肉絳蟲(chóng)最發(fā)達(dá)的器官是 （ ）

A. 運(yùn)動(dòng)器官 B. 感覺(jué)器官 C. 生殖器官 D. 消化器官

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】狼吃羊，羊吃草，從能量流動(dòng)的角度看，狼獲得的能量最終來(lái)源于

A. 狼 B. 羊 C. 草 D. 光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，屬于病原體的是()
A.蚊子
B.蒼蠅
C.老鼠
D.蛔蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在消化道的某一部位內(nèi)抽取內(nèi)容物進(jìn)行化驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的脂肪類(lèi)物質(zhì)還沒(méi)有被消化，蛋白質(zhì)卻已被初步消化，那么該部位應(yīng)是（　�。�

A. 口腔B. 食道C. 胃D. 小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲(chóng)不是蝦”“大家不要再吃小龍蝦”的帖子．請(qǐng)據(jù)所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）小龍蝦外形如圖1所示，由此判斷，它在分類(lèi)上屬于_______動(dòng)物，判斷依據(jù)是體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)．

（2）網(wǎng)上傳言小龍蝦愛(ài)吃腐爛性食物，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，某中學(xué)“未來(lái)生物學(xué)家”活動(dòng)小組同學(xué)作了探究：

①提出問(wèn)題:______________________________?

②作出假設(shè)

③制定計(jì)劃（略）

④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并實(shí)施（如圖2）．

在Y型的迷宮A側(cè)放了新鮮魚(yú)塊，B側(cè)放了腐敗魚(yú)塊，經(jīng)過(guò)幾百次觀察，發(fā)覺(jué)小龍蝦99%取食新鮮魚(yú)塊．”

⑤分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并得出結(jié)論：_______________________

（3）在此實(shí)驗(yàn)中，觀察次數(shù)為什么要幾百次?______________________

（4）動(dòng)物的體表都有保護(hù)身體的結(jié)構(gòu)，例如小龍蝦的殼(外骨骼)，河蚌的貝殼等身體結(jié)構(gòu)，從生物與環(huán)境的關(guān)系分析屬于:________(A、生物影響環(huán)境，B、生物適應(yīng)環(huán)境，C、環(huán)境影響生物）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】適量獻(xiàn)血不會(huì)影響身體健康，還能刺激身體的造血功能．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】______是所有生物共同的家園，也是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。它的厚度大約有20千米左右，它包括____________的底部、水圈的大部和_______的表面。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心室和動(dòng)脈之間的瓣膜是 ， 保證血液從心室流向動(dòng)脈．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體之所以能生生不息，最主要的原因是因?yàn)樯锬芊毖芎蟠�，生物的繁殖方式是多種多樣的。根據(jù)下圖描述，請(qǐng)回答：

（1）圖一中能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的是[ ]______。

（2）圖二成功的關(guān)鍵是①和[ ]_________的形成層緊密結(jié)合。

（3）圖三是青蛙發(fā)育過(guò)程請(qǐng)用字母和箭頭表示青蛙的發(fā)育順序______________________,B的呼吸器官是______,其發(fā)育方式屬于______。

（4）三幅圖中與其它兩幅生殖方式不一樣的是圖______，這種生殖方式屬于______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案