A. | 體循環(huán)過程 | B. | 肺循環(huán)過程 | ||
C. | 血液流經(jīng)心臟的時候 | D. | 血液流經(jīng)腎小球的時候 |
分析 (1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動脈→各級動脈→身體各部分的毛細血管網(wǎng)→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血.
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血.
(3)血液循環(huán)路線如圖所示:
解答 解:從血液循環(huán)途徑看出:
A、體循環(huán)過程血液由含氧豐富的動脈血變成含氧少的靜脈血,因此動脈血變成靜脈血是發(fā)生在體循環(huán)過程,A正確;
B、肺循環(huán)過程血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血,因此動脈血變成靜脈血不是發(fā)生在肺循環(huán)過程,B不正確;
C、血液流經(jīng)心臟的時候不發(fā)生變化,因此動脈血變成靜脈血不是發(fā)生在血液流經(jīng)心臟的時候,C不正確;
D、血液流經(jīng)腎小球的時候只發(fā)生了過濾作用沒有進行氣體交換,還是動脈血,因此動脈血變成靜脈血不是發(fā)生在血液流經(jīng)腎小球的時候,D不正確.
故選:A.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血液循環(huán)的途徑和血液變化以及會利用血液循環(huán)模式圖來分析解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動脈血→靜脈血 | B. | 靜脈血→動脈血 | ||
C. | 血液中的氧氣進入細胞內(nèi) | D. | 細胞排出二氧化碳進入血液 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酸雨可以使土壤中的養(yǎng)分發(fā)生化學變化,從而不能被植物吸收利用 | |
B. | 酸雨可以使河流和湖泊酸化,從而使魚、蝦等水生生物的生長和發(fā)育受到影響 | |
C. | 控制酸雨的根本措施是不用煤和石油等燃料 | |
D. | 酸雨能腐蝕建筑物和金屬制品 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡15×物鏡20× | B. | 目鏡10×物鏡40× | C. | 目鏡15×物鏡30× | D. | 目鏡15×物鏡10× |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 侏儒癥和巨人癥 | B. | 強光下瞳孔變小 | ||
C. | 男孩進入青春期后聲音變低沉 | D. | 少年兒童身體不斷長高 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素 | B. | 生長激素 | C. | 甲狀腺激素 | D. | 性激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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