【題目】某中學(xué)生物興趣小組,在探究“口腔對(duì)淀粉的消化作用”時(shí),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
唾液有無(wú) | 2ml唾液 | A | 2ml唾液 |
是否攪拌 | 充分?jǐn)嚢?/span> | 充分?jǐn)嚢?/span> | 不攪拌 |
保溫 | 37℃水浴保溫10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 |
(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”,在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入_______,與1號(hào)試管形成_______。
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用,應(yīng)選用_______兩支試管進(jìn)行對(duì)照試驗(yàn)。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_______號(hào)試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍(lán),原因______________。
(4)水浴溫度保持在37℃的原因是_____________________。
(5)人體內(nèi)參與淀粉的化學(xué)性消化的消化液有____________________(多寫(xiě)少寫(xiě)均不得分)
【答案】清水 對(duì)照 1、3 1 淀粉被唾液分解 保持唾液淀粉酶的活性 唾液腸液胰液
【解析】
在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對(duì)照實(shí)驗(yàn)。為探究饅頭在口腔中的消化,該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn):1號(hào)試管和2號(hào)試管,變量是唾液,目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用;1號(hào)試管和3號(hào)試管,變量是牙齒的咀嚼和舌的攪拌,目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對(duì)淀粉的消化有促進(jìn)作用。
(1)要探究唾液對(duì)淀粉的消化作用,應(yīng)以唾液為變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因此在2號(hào)試管中應(yīng)加入2ml清水和1號(hào)試管形成對(duì)照。
(2)1號(hào)試管放入的是饅頭碎屑,3號(hào)試管放入的是饅頭塊,因此二者形成了以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn),該組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明牙齒的咀嚼和舌的攪拌有助于淀粉的消化。
(3)淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán)。唾液中含有唾液淀粉酶,在條件適宜的情況下能將淀粉分解為麥芽糖,因此1號(hào)試管滴加碘液不變藍(lán)。
(4)酶的活性受溫度的影響,溫度過(guò)高或過(guò)低都會(huì)影響酶的催化作用,在體溫環(huán)境下酶的催化作用最強(qiáng),因此在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)將實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃的溫水里。
(5)淀粉在消化道的消化過(guò)程是:淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻;?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖。因此人體內(nèi)參與淀粉消化的消化液有唾液、腸液和胰液。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】傳染病的流行給人類(lèi)帶來(lái)了極大的痛苦,隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步這一現(xiàn)象將逐步得到改善.我國(guó)科學(xué)家成功研制出H7N9禽流感疫苗,注射該疫苗可預(yù)防H7N9禽流感,從免疫和傳染病的預(yù)防來(lái)看,注射的疫苗和采取的措施分別是( 。
A. 抗原 控制傳染病 B. 抗原 保護(hù)易感人群
C. 抗體 控制傳染病 D. 抗體 保護(hù)易感人群
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】民以食為天,食以安為先,下列關(guān)于食物成分對(duì)人體作用的描述中,不正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),術(shù)后修復(fù)需要多吃魚(yú)、肉、蛋、奶等食品
B. 膳食纖維沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,但能夠促進(jìn)胃腸蠕動(dòng),預(yù)防腸癌
C. 玉米、胡蘿卜等含有較多的維生素A,可有效預(yù)防夜盲癥
D. 谷類(lèi)食物是人體生命活動(dòng)主要的能量來(lái)源
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】消化系統(tǒng)的組成是___________和___________。其中肝臟分泌的_________不含消化酶。人體消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)的主要場(chǎng)所是____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著贈(zèng)臺(tái)大熊貓“團(tuán)團(tuán)”和“圓圓”入住臺(tái)北市立動(dòng)物園,標(biāo)志著兩岸同胞即將進(jìn)入“團(tuán)圓”的新時(shí)代,隨行的17棵珙桐樹(shù)苗也在臺(tái)北安家;同時(shí)大陸也接受了臺(tái)灣同胞回贈(zèng)的長(zhǎng)鬃山羊和臺(tái)灣梅花鹿。請(qǐng)回答:
(1)Ailulropoda mdlanoleuca David是大熊貓的學(xué)名,它的種名是_____。在分類(lèi)學(xué)上,大熊貓與長(zhǎng)鬃山羊同綱不同目,長(zhǎng)鬃山羊與臺(tái)灣梅花鹿同目不同科,三種動(dòng)物中親緣關(guān)系最近的兩種是_____。
(2)1969年,最后一只野生臺(tái)灣梅花鹿被捕殺,該物種已瀕臨滅絕。一般來(lái)講,一個(gè)物種的滅絕,代表著這個(gè)物種個(gè)體基因組成的_____也隨之消失;同時(shí),該種生物的滅絕必將影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)。反過(guò)來(lái),生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生劇烈變化,也會(huì)加速_____多樣性和_____多樣性的喪失。
(3)被稱(chēng)為植物界“活化石”的珙桐與處于同等地位的桫欏相比,二者在分類(lèi)特點(diǎn)上的主要區(qū)別是_____。
(4)“團(tuán)團(tuán)”“圓圓”來(lái)自我國(guó)最大的熊貓繁殖基地_____自然保護(hù)區(qū)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于胸廓變化與吸氣、呼氣之間關(guān)系的敘述,正確的是( )
A. 胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致呼氣B. 胸廓擴(kuò)大導(dǎo)致吸氣
C. 呼氣導(dǎo)致肺回縮D. 吸氣導(dǎo)致胸廓擴(kuò)大
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物多樣性包括三個(gè)要素_____、_____、_____。為了保護(hù)動(dòng)物多樣性,在四川省的臥龍和王朗自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)_____;陜西省洋縣保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)人類(lèi)活動(dòng)不會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境?
A. 居民在樓頂安裝太陽(yáng)能熱水器B. 生活污水不經(jīng)處理排向大江或大海
C. 為增加土地資源,填堤灘涂及填海造地D. 砍掉原來(lái)的山林種植速生樹(shù),發(fā)展經(jīng)濟(jì)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式,下列反射活動(dòng)屬于非條件反射的是
A. 畫(huà)餅充饑B. 驚弓之鳥(niǎo)
C. 聞雞起舞D. 酒酣耳熱
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