蚯蚓的身體是由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成,下列動(dòng)物與它的特點(diǎn)最相近的是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖南省七年級(jí)下復(fù)習(xí)生物試卷(1)(解析版) 題型:選擇題

如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. ①是膽囊,貯存的膽汁能幫助消化脂肪

B. ②是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞

C. ③是肝臟,屬于消化道的消化腺

D. ④是胰腺,分泌的消化液中含有胰島素

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省洛陽(yáng)市孟津縣七年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在消化管中,幾乎沒(méi)有吸收作用的是

A.口腔、食管、胃 B.咽、食管、胃

C.口腔、咽、食管 D.咽、食管、大腸

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

蛔蟲(chóng)生活在小腸而不被消化的原因

A.人體的消化液不能消化活的動(dòng)物 B.蛔蟲(chóng)體表有角質(zhì)層

C.蛔蟲(chóng)體表細(xì)胞生長(zhǎng)快 D.蛔蟲(chóng)生活在沒(méi)有消化液的地方

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于蝗蟲(chóng)的外骨骼說(shuō)法不正確的是

A.蝗蟲(chóng)具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官的作用 B.防止水分蒸發(fā)作用

C.能更好適應(yīng)陸地生活 D.能更好適應(yīng)水中生活

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省八年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列幾種動(dòng)物中,那一種屬于線形動(dòng)物

A.水螅 B.魚(yú) C.蛔蟲(chóng) D.蚯蚓

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:填空題

如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題:

(1)A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分,其中A是____________.請(qǐng)寫(xiě)出圖中的一條食物鏈_________.

(2)圖中②表示的生理過(guò)程是________ _,它對(duì)自然界的意義是能維持大氣中的_________ 平衡.

(3)圖中的③表示的生理過(guò)程是________ _,在序號(hào)①②④⑦中與③本質(zhì)相同的有_______ _.

(4)圖中C在碳循環(huán)中的作用是________ _.

(5)在圖中的食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是________ _

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人類(lèi)學(xué)家把 作為人、猿分界的主要標(biāo)準(zhǔn)。

A.下肢增長(zhǎng) B.直立行走

C.骨盆變短增寬 D.脊柱從弓形變?yōu)镾形

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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省高郵市八年級(jí)下會(huì)考模擬五生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某班的多個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“模擬人類(lèi)后代性別決定的過(guò)程”活動(dòng):取兩個(gè)紙袋,分別標(biāo)明“母親”、“父親”。把兩個(gè)紅色小球放在標(biāo)有“母親”的紙袋中,把一個(gè)紅球和一個(gè)白色小球放在標(biāo)有“父親”的紙袋中。閉著眼睛從每個(gè)紙袋中隨機(jī)抓取一個(gè)小球,看兩個(gè)小球的組合是紅、紅小球組合,還是紅、白小球組合。把小球各放回原紙袋中,重復(fù)抓取3到5次。關(guān)于該模擬活動(dòng)的敘述正確的是( )

A.3個(gè)紅色小球模擬Y染色體,1個(gè)白色小球模擬X染色體

B.放入標(biāo)有“母親”紙袋中的2個(gè)紅色小球模擬22對(duì)常染色體

C.從兩個(gè)紙袋中取出的小球組合可模擬出生孩子的性染色體組成

D.每個(gè)學(xué)習(xí)小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都能說(shuō)明出生孩子的性別比例為1:1

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