下列有關(guān)生物技術(shù)敘述，不正確的是（　�。�
A、試管嬰兒是在試管里生育下一代B、超級(jí)鼠的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)C、克隆技術(shù)證明細(xì)胞核有大量遺傳信息D、現(xiàn)代生物技術(shù)是解決一些全球性問(wèn)題的重要技術(shù)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

實(shí)行計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，其中實(shí)現(xiàn)我國(guó)人口素質(zhì)提高的關(guān)鍵是（　�。�
A、晚婚B、晚育C、優(yōu)生D、少生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家利用皮膚細(xì)胞“炮制”出多功能干細(xì)胞（ips），利用多功能干細(xì)胞可形成新的功能細(xì)胞，如圖為該技術(shù)的操作流程模式圖，據(jù)此下列分析敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、過(guò)程a表示的是分化過(guò)程B、圖中各細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目均相同C、干細(xì)胞可用于治療因胰島B細(xì)胞受損而引起的糖尿病D、干細(xì)胞分化形成各種類(lèi)型的細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于工廠化養(yǎng)殖的特點(diǎn)的是（　�。�
A、擺脫自然制約B、節(jié)省人力C、投資少D、管理水平要求高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述中，與生物技術(shù)無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、用甘蔗、玉米渣生產(chǎn)酒精B、進(jìn)化污水，保護(hù)環(huán)境C、生產(chǎn)干擾素、乙肝疫苗D、焚燒農(nóng)田中的農(nóng)作物秸稈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物技術(shù)敘述，不正確的是（　�。�
A、試管嬰兒是在試管里生育男女B、通常利用動(dòng)物乳房作為生物反應(yīng)器C、克隆技術(shù)證明細(xì)胞核有大量遺傳信息D、超級(jí)鼠的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中不屬于現(xiàn)代生產(chǎn)技術(shù)的是（　�。�
A、基因工程B、扦插、嫁接技術(shù)C、發(fā)酵工程D、酶工程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)已經(jīng)開(kāi)發(fā)出一種具有廣泛推廣價(jià)值的抗蟲(chóng)水稻新品種，科學(xué)家將一種常見(jiàn)豆類(lèi)作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲(chóng)特性．由于昆蟲(chóng)不能消化水稻體內(nèi)形成的一種蛋白質(zhì)而使消化系統(tǒng)受損后死亡，但人食用該品種大米后卻不會(huì)受到任何傷害，據(jù)此判斷下列錯(cuò)誤的敘述是（　　）
A、培育該水稻新品種利用的生物技術(shù)是克隆技術(shù)B、豆類(lèi)作物的基因能夠使水稻具有抗蟲(chóng)特性說(shuō)明生物的性狀受基因控制C、科學(xué)家將一種常見(jiàn)豆類(lèi)作物的基因移植到水稻基因組中使其具備抗蟲(chóng)特性，說(shuō)明豆類(lèi)與水稻的DNA結(jié)構(gòu)相同D、人食用這種大米不會(huì)受到傷害的根本原因是人的蛋白酶能將這種蛋白質(zhì)消化分解

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物學(xué)的研究不僅可以解決艾滋病，心血管疾病等的防治，同時(shí)還能解決能源危機(jī)和環(huán)境問(wèn)題．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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