【題目】河豚在遇到危險的時候,肚子會鼓起來。這說明了生物的哪一生命現(xiàn)象。( )
A. 由小長大 B. 遺傳和變異 C. 能對外界刺激作出反應(yīng) D. 能適應(yīng)一定的環(huán)境
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【題目】下圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)該模型如圖A此時模擬的狀態(tài)是____(填“吸氣”或“呼氣”)過程,此時橡皮膜代表的膈肌會_____(填收縮或舒張),肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)_____。
(2)兩圖表示的是肺與外界環(huán)境的氣體交換,這個過程是通過_____來實現(xiàn)的。
(3)人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的器官是______。
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【題目】公園里隨處可見類似“小草微微笑,請你繞一繞”的愛心提示牌,踐踏草坪會影響草的生長,其原因是( )
A. 植物缺少無機(jī)鹽,影響生長
B. 植物缺少水,影響光合作用
C. 土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
D. 氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用
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【題目】維生素C水溶液能使高錳酸鉀溶液褪色,某生把甲乙丙丁四種果蔬研磨成汁,并用統(tǒng)一規(guī)格的滴管將它們分別逐滴滴入到2毫升相同濃度的高錳酸鉀溶液中,直到高錳酸鉀溶液褪色為止。所用汁液滴數(shù)如下表,據(jù)此分析果蔬維生素C含量由低到高排列正確的是
果蔬 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
滴數(shù) | 12 | 5 | 8 | 7 |
A.乙 丁 丙 甲 B.甲 丙 丁 乙 C.丁 甲 丙 乙 D.丁 丙 乙 甲
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【題目】下列能說明生物影響環(huán)境的是 ( )
A. 生長在河堤上蘆葦能防水固堤 B. 尺蠖幼蟲休息時身體像小樹枝以來迷惑敵人
C. 到了秋天梧桐樹紛紛落葉 D. 水生植物體內(nèi)具有很發(fā)達(dá)的氣道以利于在水中生活
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【題目】汶川地震之后,在2009年3月2日,國家減災(zāi)委、民政部發(fā)布消息,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。一方面順應(yīng)社會各界對中國防災(zāi)減災(zāi)關(guān)注的訴求,另一方面提醒國民前事不忘、后事之師,更加重視防災(zāi)減災(zāi),努力減少災(zāi)害損失。 2013年5月12日是中國第五個防災(zāi)減災(zāi)日,為期一周的防災(zāi)減災(zāi)宣傳周6日正式啟動。國家減災(zāi)委員會發(fā)出通知,要求各地以“識別災(zāi)害風(fēng)險,掌握減災(zāi)技能”為主題,組織開展多種形式的科普宣傳活動,提升全社會防災(zāi)減災(zāi)能力。南昌市多所中小學(xué)校還進(jìn)行了防災(zāi)演習(xí)。
圖是人的耳和腦的示意圖,請據(jù)圖和上述資料分析回答:
[
(1)當(dāng)警報拉響,正在上課的同學(xué)們在老師的指揮下,迅速而有序地沖出進(jìn)教室,僅用了1分多鐘,整棟樓里的近2000師生就全部撤離到安全地帶。請用圖中字母及箭頭寫出同學(xué)們聽到警報的過程途徑:_______________________。
(2)在聽覺形成過程中,聽覺神經(jīng)傳導(dǎo)的神經(jīng)沖動是在[ ]_________產(chǎn)生的。
(3)同學(xué)們下樓后感覺心跳加快了,呼吸也變得急促了。這些生理變化主要是受到____________的調(diào)節(jié),但也受到_________________調(diào)節(jié)的影響。
(4)師生們一聽到警報就迅速下樓的反射活動屬于_______反射。
(5)巨大的爆炸聲往往有可能把人的耳朵震聾,損傷部位最可能的是[ ]________,所以當(dāng)我們遇到巨大聲響時要_______________________,以避免耳被震聾。
(6)舞蹈班的同學(xué)在跳芭蕾時身體協(xié)調(diào)性好,姿態(tài)優(yōu)美,這與其[ ]______發(fā)達(dá)有關(guān)。
(7)如果鼻、咽、喉感染,應(yīng)及時治療,否則病菌有可能通過[ ]________進(jìn)入鼓室引起中耳炎。
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