16．如圖是膝跳反射示意圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．D為傳入神經(jīng)
B．C為效應(yīng)器
C．E為感受器，受到刺激能產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
D．A為該反射的神經(jīng)中樞，在大腦皮層中

分析 如圖所示反射弧包括：E感受器、D傳入神經(jīng)、A神經(jīng)中樞、B傳出神經(jīng)和C效應(yīng)器．

解答 解：A、圖中是傳入神經(jīng)，A正確；
B、圖中C為效應(yīng)器，B正確；
C、圖中E是感受器，能接受刺激并產(chǎn)生興奮，能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng)；C正確；
D、A為該反射的神經(jīng)中樞，在脊髓灰質(zhì)中，D錯(cuò)誤．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．通過觀察受精后的雞卵結(jié)構(gòu)（見圖），分析回答下列問題：
（1）可以把雞卵的鈍端向上，用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到氣室，其內(nèi)貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣．
（2）構(gòu)成鳥卵的卵細(xì)胞是卵黃膜、卵黃、胚盤．
（3）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自卵黃，同時(shí)卵白也提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分．
（4）雞卵產(chǎn)出后，胚胎發(fā)育停止，后經(jīng)雌雞孵化，胚胎才能繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成雛雞．這種現(xiàn)象說明，卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育，受外界溫度的影響比較大．
（5）鳥的生殖過程能完全擺脫水環(huán)境的限制，是因?yàn)槁阎械穆寻字泻写罅康乃郑?/div>

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．“沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲．”我國(guó)菊花有三千多年的栽培歷史，品種繁多，爭(zhēng)奇斗艷．請(qǐng)根據(jù)題意回答：
（1）菊花品種繁多的主要原因是D
A．各地方氣候差異的結(jié)果  B．用組織培養(yǎng)方法繁殖的結(jié)果  C．土壤差異的結(jié)果 D．長(zhǎng)期人工選擇的結(jié)果
（2）不同品種的菊花能說明生物界普遍存在著B
A．進(jìn)化現(xiàn)象        B．變異現(xiàn)象         C．生殖現(xiàn)象         D．遺傳現(xiàn)象
（3）為了保持菊花品種的優(yōu)良性狀的一致性，一般采取無性生殖 方式繁殖后代（填“有性生殖或無性生殖”），若使菊花不斷產(chǎn)生新品種，應(yīng)該用有性生殖繁殖后代 （填“有性生殖或無性生殖”）．
（4）菊花扦插過程中一般采取避免陽(yáng)光直射，除去插條上部分葉片等措施，這樣做的目的是降低蒸騰作用．
（5）扦插前要將土壤進(jìn)行消毒，目的是保護(hù)插條切口，防止病菌感染．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．良好的生活習(xí)慣能促進(jìn)身體的生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．下列四種習(xí)慣中屬于不良飲食習(xí)慣與合理營(yíng)養(yǎng)的是（　�。�
A．不挑食，不偏食，不暴食B．早上起得晚，只吃中餐和晚餐
C．葷素搭配，合理營(yíng)養(yǎng)D．一日三餐，按時(shí)進(jìn)餐

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖一所示為菜豆種子的結(jié)構(gòu)及幼苗，圖二為某植物的葉片所進(jìn)行的A、B、C三項(xiàng)生理活動(dòng)，請(qǐng)抿圖回答：

（1）菜豆種子最初萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)由4提供的（填圖中標(biāo)號(hào)），標(biāo)號(hào)7是由菜豆種子的2 部分發(fā)育而來（填圖中標(biāo)號(hào)）．
（2）標(biāo)號(hào)8中根尖的成熟區(qū)是吸收水和無機(jī)鹽的主要部位．
（3）在晴朗的白天，圖二中植物葉片主要吸收的氣體是二氧化碳．
（4）大棚中增施二氧化碳能提高圖二中C項(xiàng)的生理活動(dòng)效率．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)
系統(tǒng)中的消費(fèi)者，動(dòng)物與植物通過捕食關(guān)系形
成食物鏈．
（2）通過食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)和能量的流動(dòng)，其流動(dòng)具有單向性和逐級(jí)遞減的特性．
（3）植物和動(dòng)物死亡后，尸體不會(huì)堆積如山，是因?yàn)榧?xì)菌、真菌的作用．細(xì)菌、真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽(yáng)能．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．使用顯微鏡進(jìn)行對(duì)光時(shí)，下述四個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，正確的順序應(yīng)該是（　　）
①轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使較大光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔   ②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
③左眼注視目鏡，右眼睜開             ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)出一個(gè)白亮的視野．
A．①③②④B．③④②①C．②①③④D．③②①④

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．生物圈就是地球上所有生物能夠生活的地方
B．生態(tài)系統(tǒng)靠自身的調(diào)節(jié)能力維持相對(duì)穩(wěn)定
C．一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D．“羊吃草、貓吃老鼠”都體現(xiàn)了消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間吃與被吃的關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．早餐吃的豆?jié){油條要用到黃豆、面粉、花生油，分別來自（　�。�
A．黃豆的子葉、小麥的子葉、花生的子葉
B．黃豆的子葉、小麥的胚乳、花生的子葉
C．黃豆的胚乳、小麥的子葉、花生的胚乳
D．黃豆的胚乳、小麥的胚乳、花生的胚乳

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