連線題:
(1)將下列動物與它們的呼吸結(jié)構(gòu)用線連起來
A.青蛙                     a.鰓
B.蚯蚓                     b.濕潤的體表
C.金魚                     c.肺和皮膚
D.蝗蟲                     d.肺
E.鯨魚                     e.氣管和氣囊
(2)將下列成語與對應(yīng)的行為用線連起來
A.蜘蛛織網(wǎng)                 a.遷徙行為
B.蜻蜓點(diǎn)水                 b.取食行為
C.烏賊放墨                 c.防御行為
D.大燕南飛                 d.繁殖行為
E.螞蟻搬家                 e.社會行為.
分析:此題是關(guān)于動物的呼吸以及動物的行為的連線題,分析解答.
解答:解:(1)、不同的動物有不同的呼吸器官,如青蛙用肺呼吸,兼用皮膚輔助呼吸;蚯蚓用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸;金魚屬于魚類,用鰓呼吸;蝗蟲用氣管呼吸;鯨魚屬于哺乳動物,用肺呼吸.
(2)、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是為了獲取食物,屬于取食行為;蜻蜓點(diǎn)水是在產(chǎn)卵,屬于繁殖行為;烏賊放墨是為了躲避敵害,屬于防御行為;大雁南飛屬于遷徙行為;螞蟻搬家屬于社會行為,群體內(nèi)有一定的組織,成員間有明確的分工.
故答案為:
點(diǎn)評:解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意靈活解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2007?海南)連線題:
(1)將下列諺語與它對應(yīng)的生物學(xué)知識連線起來
螳螂捕蟬、黃雀在后                  遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆                  反射
談虎色變、望梅止渴                  捕食
燕子春來、大雁南飛                  遷徙
(2)將下面生物種類與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連線起來
玉米和水稻              森林生態(tài)系統(tǒng)
鯉魚和草魚              淡水生態(tài)系統(tǒng)
猴子和松鼠              農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
鯨魚和鯊魚              海洋生態(tài)系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010??谝荒#┻B線題:
(1)將下列動物與它們的呼吸結(jié)構(gòu)用線連起來

(2)將下列成語與對應(yīng)的行為用線連起來

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題:
(1)將下列植物的可食用部分和對應(yīng)的器官名稱相連.
花菜          根
菠菜          葉
胡蘿卜        花
黃豆          果實(shí)
桃子          種子
(2)將下列器官與構(gòu)成的主要組織相連.
胃              上皮組織
唾液腺          肌肉組織
股骨            神經(jīng)組織
大腦            結(jié)締組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題.
(1)將下列昆蟲及其發(fā)育方式相搭配.
 精英家教網(wǎng)
(2)將下列鳥和它們的雛鳥類型用線連起來.
精英家教網(wǎng)

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