在細(xì)胞里含有葉綠體，能進(jìn)行光合作用的單細(xì)胞生物是（ ）

A．酵母菌 B．衣藻 C．草履蟲(chóng) D．變形蟲(chóng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列植被中，被稱為“地球之肺”的是（ ）

A．針葉林 B．熱帶雨林 C．草原 D．常綠闊葉林

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省湛江市上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)是（ ）發(fā)現(xiàn)的．

A．達(dá)爾文 B．沃森和克里克 C．林奈 D．袁隆平

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于蒸騰作用的意義敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．促使根從土壤中吸收水分

B．增高大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候

C．散失熱量，降低植物體的溫度

D．促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”這是同學(xué)們熟悉的詩(shī)句，“鋤禾”即給農(nóng)田松土，人們辛苦地在農(nóng)田為農(nóng)作物松土的最主要的意義是（ ）

A．破壞土壤中害蟲(chóng)的生活環(huán)境

B．改善土壤中有益動(dòng)物的生活環(huán)境

C．促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用

D．增加土壤透氣性，促進(jìn)根系進(jìn)行呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省巢湖市和縣七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂3次后，可形成多少個(gè)細(xì)胞？（ ）

A．3個(gè) B．6個(gè) C．8個(gè) D．無(wú)數(shù)個(gè)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為骨骼肌與關(guān)節(jié)模式圖，分析回答下列問(wèn)題：

（1）關(guān)節(jié)具有靈活性與圖甲中的[ ] 和關(guān)節(jié)腔中的滑液有關(guān)．

（2）圖乙中，完成屈肘的動(dòng)作必須在 的支配下，由[ ] 收縮，同時(shí)， 舒張，以及其他系統(tǒng)的配合共同完成．

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省七年級(jí)上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

王朋做“魚(yú)鰭在游泳中的作用模擬實(shí)驗(yàn)”時(shí)，將鯽魚(yú)的腹鰭剪去，再把鯽魚(yú)放入水中觀察，發(fā)現(xiàn)魚(yú)仍可以游泳，但魚(yú)失去平衡而側(cè)翻．說(shuō)明腹鰭的主要作用是（ ）

A．產(chǎn)生前進(jìn)動(dòng)力 B．保持身體平衡

C．保持前進(jìn)方向 D．控制魚(yú)體沉浮

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016山東省東營(yíng)市七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

李強(qiáng)的爺爺喜歡養(yǎng)花種草，他在家里養(yǎng)了一盆觀賞植物──腎蕨，為了使它長(zhǎng)得好，你想為他提出下列哪一種建議？（ ）

A．放在向陽(yáng)的地方，多澆水 B．放在背陰的地方，多澆水

C．放在向陽(yáng)的地方，少澆水 D．放在背陰的地方，少澆水

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同步練習(xí)冊(cè)答案