20.保護(hù)生物多樣性的最有效措施是就地保護(hù),它保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物及其賴于生存的棲息環(huán)境.建立自然保護(hù)區(qū)是它的主要措施,如吉林長白山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū),保護(hù)紫貂、東北虎、金錢豹、梅花鹿、人參、東北紅豆杉、長白松等國家重點(diǎn)保護(hù)物種及其生存環(huán)境.為保護(hù)麋鹿…這一在中國曾消失百年的物種,我國建立了北京南海子麋鹿苑等四個(gè)麋鹿繁育基地,這種做法屬于易地保護(hù).

分析 保護(hù)生物的多樣性,我們在遺傳物質(zhì)、物種和生態(tài)環(huán)境三個(gè)層次上制定了保護(hù)戰(zhàn)略和不同的措施,其中包括就地保護(hù)和異地保護(hù)以及法制教育和管理等.

解答 解:生物多樣性的保護(hù)包括就地保護(hù)和遷地保護(hù).就地保護(hù)即建立自然保護(hù)區(qū),把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理,是保護(hù)生物多樣性最為有效的措施;除了建立自然保護(hù)區(qū)之外,人們還把瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心,進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理,我們叫異地保護(hù),異地保護(hù)是就地保護(hù)的一種補(bǔ)充措施.所以建立了北京南海子麋鹿苑等四個(gè)麋鹿繁育基地,這種做法屬于易地保護(hù).
故答案為:就地保護(hù);建立自然保護(hù)區(qū);易地保護(hù)

點(diǎn)評(píng) 保護(hù)生物多樣性的基本措施是中考的熱點(diǎn),注意理解和掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列屬于器官的一組是( 。
A.動(dòng)物血液、植物莖B.動(dòng)物心臟、植物種子
C.受精卵、花瓣D.皮膚、小樹苗

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11.對(duì)于植物繁衍后代來說,一朵花中最重要的結(jié)構(gòu)是( 。
A.花瓣B.花托C.萼片D.花蕊

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.人體共有多少塊骨( 。
A.206B.260C.600多D.620

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.在沼氣發(fā)酵中,起主要作用的微生物是( 。
A.根瘤菌B.酵母菌C.青霉菌D.產(chǎn)甲烷細(xì)菌

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列敘述的事例中,哪一項(xiàng)不屬于生命現(xiàn)象(  )
A.蔬菜在肥沃的土壤中茁壯成長B.樹上小鳥受到驚嚇就會(huì)飛走
C.冬天,河面上的水結(jié)成了冰D.在池塘邊撒魚食,小魚會(huì)聚集而來

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.在以下四幅圖象中,哪一幅是在顯微鏡下觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)圖中①表示的過程是細(xì)胞的分裂過程.
(2)圖中②表示的過程是細(xì)胞的分化過程,其結(jié)果是形成不同的組織.
(3)圖中D表示肝、胃等器官,它們共同承擔(dān)消化食物與吸收營養(yǎng)的重要功能,這些器官的總和就是消化系統(tǒng).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示某反射弧的結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題.
(1)神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元,圖中a、b、c、d是反射弧的組成部分,c是神經(jīng)中樞.
(2)破壞b結(jié)構(gòu),刺激感受器,大腦是否有感覺有;(填“有”或“無”)刺激①處,效應(yīng)器是否有反應(yīng)否.(填“是”或“否”)
(3)我們要屏住呼吸必須受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控.

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同步練習(xí)冊答案