如圖是正常人體某部位毛細(xì)血管及血流方向示意圖，下列針對(duì)此圖的各種分析中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．如果B是肺泡處的毛細(xì)血管，則A和C中流動(dòng)的分別是靜脈血和動(dòng)脈血

B．如果A和C中流動(dòng)的都是動(dòng)脈血，則B是腎小球

C．如果B是小腸壁內(nèi)的毛細(xì)血管，則血液流過(guò)B的變化是：葡萄糖增多，尿素增多，氧氣減少

D．如果B是腎小管外的毛細(xì)血管，則血液流過(guò)B的變化是：葡萄糖增多，尿素增多，二氧化碳增多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016年云南省中考生物模擬試卷（三）（解析版） 題型：選擇題

人的肺泡外纏繞著毛細(xì)血管網(wǎng)，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，這有利于（ ）

A．氣體在血液中運(yùn)輸 B．血液與肺泡間的氣體交換

C．肺與外界的氣體交換 D．增加肺內(nèi)氣體交換的面積

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年沂水縣中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物現(xiàn)象或知識(shí)解釋不正確的是（ ）

A．冷藏食物不易變質(zhì)是由于低溫殺死了細(xì)菌等微生物

B．病毒離開(kāi)活細(xì)胞不能獨(dú)立生活

C．抗蟲(chóng)棉的培育應(yīng)用了轉(zhuǎn)基因技術(shù)

D．包裝袋上印有“OTC”字樣的藥屬于非處方藥

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年沂水縣中考生物模擬試卷（二）（解析版） 題型：選擇題

將大米種到地里沒(méi)有萌發(fā)，這是因?yàn)椋?）

A．種子的胚不完整 B．種子的胚乳太大

C．種子沒(méi)有曬干 D．缺乏陽(yáng)光照射

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年湖北省黃岡市中考生物模擬試卷（D卷）（解析版） 題型：探究題

某校課外生物科技小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

①取6個(gè)同樣大小的小花盆，分別裝滿同樣的沙土，并編號(hào)．

②將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成同樣大小的6塊，每塊馬鈴薯上都有一個(gè)芽眼．將這6塊馬鈴薯分別埋進(jìn)6個(gè)小花盆的沙土中5cm深．

③把6個(gè)花盆按照下表的要求分別培養(yǎng)，并觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

花盆

溫度（℃）

光照強(qiáng)度

澆水量

盆底排水孔

1號(hào)

20

充足

適量

不堵

2號(hào)

20

黑暗

適量

不堵

3號(hào)

0

充足

適量

不堵

4號(hào)

20

較暗

適量

不堵

5號(hào)

20

較暗

大量

堵死

6號(hào)

20

較暗

不澆水

不堵

（1）該小組實(shí)驗(yàn)的目的是研究 因素對(duì)馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育的影響．其中1、3號(hào)花盆組合的實(shí)驗(yàn)變量是 ．

（2）馬鈴薯的這種繁殖方式在遺傳上的優(yōu)點(diǎn)表現(xiàn)在 ．

（3）馬鈴薯生長(zhǎng)發(fā)育狀況最差、最早死亡的會(huì)是幾號(hào)花盆？ ．

（4）你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)存在的缺陷在哪里？ ．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)1.2.2同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化的說(shuō)法，正確的是（ ）

A．細(xì)胞能夠無(wú)限地生長(zhǎng)

B．分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制

C．分裂后，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)不同

D．分化過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)不發(fā)生改變

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)1.2.2同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

下列組成人體器官的四種組織，其中能夠接受刺激產(chǎn)生興奮和傳到興奮的組織是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016年河北少兒版七年級(jí)上冊(cè)1.1.4同步練習(xí)（解析版） 題型：選擇題

生物科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下面說(shuō)法不正確的是（ ）

A．科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是研究生物學(xué)惟一的有效方法

B．研究生物學(xué)的方法有多種，如實(shí)驗(yàn)法、觀察法、調(diào)查法、分類(lèi)法、比較法、文獻(xiàn)法等，要根據(jù)不同的研究對(duì)象、不同的研究問(wèn)題選擇不同的研究方法

C．生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)，按實(shí)驗(yàn)?zāi)康膭澐挚煞譃轵?yàn)證性實(shí)驗(yàn)和探究性實(shí)驗(yàn)

D．科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)是研究生物現(xiàn)象的重要方法

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016河南濮陽(yáng)油田教育中心六年級(jí)（五四制）下期末學(xué)業(yè)水平卷（解析版） 題型：選擇題

小欣近幾天刷牙都發(fā)現(xiàn)牙齦出血，你建議她應(yīng)該多吃

A．米飯、饅頭 B．新鮮蔬菜、水果

C．魚(yú)、肉、蛋、奶 D．奶油、巧克力

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同步練習(xí)冊(cè)答案