18. 根據(jù)始祖鳥的化石可以推測 ()
A. 古代爬行類進(jìn)化成古代鳥類 B. 古代鳥類進(jìn)化成古代爬行類
C. 古代哺乳類起源于古代爬行類 D. 古代鳥類和古代哺乳類有親緣關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
二、綜合題(共40分)
21. (6分) 下表是某家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問題。
父親 | 母親 | 女兒 | |
有無耳垂 | 有耳垂 | 有耳垂 | 無耳垂 |
舌頭能否卷曲 | 能彎曲 | 能彎曲 | 能彎曲 |
(1) 表格中所涉及的有耳垂與無耳垂,在遺傳學(xué)上稱為 。
(2) 父母為有耳垂,而女兒為無耳垂,此現(xiàn)象稱為 ;父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為 。
(3) 若決定有耳垂的基因?yàn)锳. 決定無耳垂的基因?yàn)閍,則母親控制耳垂性狀的基因組成是 .
(4) 這對夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子無耳垂的可能性是 ,這個(gè)孩子是男孩的可能性是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
13. 下列各項(xiàng)措施中,有利于可持續(xù)發(fā)展的是 ()
A. 購買食品用一次性塑料袋 B. 大力開發(fā)風(fēng)能、太陽能發(fā)電
C. 實(shí)行“封山”,禁止砍伐一切樹木 D. 污水未經(jīng)處理直接排人江河
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科目:初中生物 來源: 題型:
27. 下列關(guān)于生物化石和生物進(jìn)化的敘述中,不正確的是 ()
A. 生物在進(jìn)化過程中由水生生活逐漸過渡到陸生生活
B. 在越早形成的地層里形成化石的生物越簡單、越低等
C. 生物由共同的原始祖先經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化
D .高等生物的化石在新近形成的地層和古老地層里都存在
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13. 在人體內(nèi),艾滋病病毒只有寄生在淋巴細(xì)胞內(nèi)才可繁殖,分析其原因在于 ()
A. 艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒有蛋白質(zhì)
B. 艾滋病病毒的組成物質(zhì)中沒有遺傳物質(zhì)
C. 艾滋病病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
D. 艾滋病病毒不是生命體
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科目:初中生物 來源: 題型:
23. 除了感染水痘病毒,人體也會(huì)產(chǎn)生抗體的情形是 ()
A. 皮膚被劃傷 B. 進(jìn)行骨髓移植手術(shù)
C. 發(fā)燒反應(yīng) D. 吃了未洗干凈的蘋果
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科目:初中生物 來源: 題型:
30. 在某種傳染病流行期間,常給健康的人注射可以預(yù)防這種傳染病的疫苗。則疫苗的性質(zhì)和注射的目的分別為 ()
A. 抗原,消滅傳染源 B. 抗原,保護(hù)易感人群
C. 抗體,控制傳染源 D. 抗體,保護(hù)易感人群
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6. 讓我們擁有“感恩的心、積極向上的人生態(tài)度、愉快的心情”。下列描述或想法中,你認(rèn)為不符合的是 ()
A. 當(dāng)我生病臥床時(shí),媽媽給我喂藥,我會(huì)從心里感受到媽媽對我的關(guān)心
B. 當(dāng)我遇到困難時(shí),我會(huì)想:困難不可怕,它能鍛煉我的意志
C. 我口渴時(shí),發(fā)現(xiàn)只剩小半杯開水,我想:唉,真倒霉
D. 當(dāng)我遇到心煩的事而無法解決時(shí),我會(huì)向老師、朋友或父母傾訴、咨詢
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