【題目】用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，若要轉(zhuǎn)換物鏡，需要調(diào)節(jié)（ ）

A. 轉(zhuǎn)換器 B. 光圈 C. 反光鏡 D. 目鏡

【答案】A

【解析】試題分析：物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上，在更換物鏡時(shí)，需要轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器。光圈和反光鏡的功能是調(diào)節(jié)光線(xiàn)的強(qiáng)弱；透過(guò)目鏡可以觀察到視野內(nèi)的物像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”說(shuō)明自然界普遍存在著（ ）

A．生殖現(xiàn)象 B．遺傳現(xiàn)象 C．進(jìn)化現(xiàn)象 D．變異現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)和⑶嗌倌暌m當(dāng)多吃奶、蛋、魚(yú)、肉等富含蛋白質(zhì)的食品。這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)是（ ）

A．構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì) B．主要的供能物質(zhì)

C．主要的備用能源物質(zhì) D．不能在人體內(nèi)合成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡時(shí)，要在目鏡中看到白亮的圓形視野，關(guān)鍵步驟是（ ）

A．對(duì)光 B．使用高倍物鏡 C．清潔載玻片 D．標(biāo)本染色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我市部分蔬菜種植基地構(gòu)建了以農(nóng)村戶(hù)用沼氣為紐帶的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，該模式是將沼氣池、養(yǎng)豬、大棚蔬菜栽培等有機(jī)地組合在一起，如下圖所示。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

（1）圖中涉及的所有生物__________（填“能”或“不能”）組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，原因是__________________________________________。

（2）圖中人處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)；沼氣池中的絕大部分生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________。

（3）從能量流動(dòng)的角度分析，建立沼氣池的目的是 __________________________。

（4）將大氣中的碳轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)者體內(nèi)的碳是通過(guò)蔬菜的_______________實(shí)現(xiàn)的，寫(xiě)出表示該生理過(guò)程的反應(yīng)式__________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭”主要用的是哪種繁殖方式？

A．有性生殖 B．扦插 C．嫁接 D．壓條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的部分是 （ ）

A．雄蕊和雌蕊 B．雄蕊和花被 C．雌蕊和花萼 D．花被和花萼

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，圖乙為血液流經(jīng)人體某處的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖甲中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔，①②③④⑤表示血管，A是____________。與心房相連的血管中，[　　]________________內(nèi)血液中含氧量較少，該血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________________________________________________。

(2)如果圖乙中⑦代表組織細(xì)胞，由⑦擴(kuò)散到⑥的氣體主要是____________，血管N 內(nèi)流________血。

(3)如果⑦代表肺泡，則圖乙中的M與圖甲中的[　]________(血管)直接相連，內(nèi)流________血。

(4)從小腸處吸收的葡萄糖，在到達(dá)大腦的過(guò)程中，經(jīng)過(guò)心臟四腔的先后順序是____________________(用字母和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與原尿相比，尿液中不含葡萄糖，主要原因是（ ）

A．腎小管的重吸收作用 B．腎小管的過(guò)濾作用

C．腎小囊的重吸收作用 D．腎小球的過(guò)濾作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案