A. | 含氮的無(wú)機(jī)鹽 | B. | 含磷的無(wú)機(jī)鹽 | C. | 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 | D. | 含硼的無(wú)機(jī)鹽 |
分析 植物生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽,需要量最多的是含氮磷鉀的無(wú)機(jī)鹽,分析解答.
解答 解:氮肥作用能促使植物的莖、葉(營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng))生長(zhǎng)茂盛,葉色濃綠.土壤缺氮時(shí),植株矮小,葉片黃化,花芽分化延遲,花芽數(shù)減少;缺磷時(shí),幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢,植株矮小,葉色暗綠,無(wú)光澤,背面紫色;缺鉀時(shí),植物易倒伏,葉片脈間缺綠,且沿葉緣逐漸出現(xiàn)壞死組織,漸呈焦枯狀. 由上可知,油菜開(kāi)花前營(yíng)養(yǎng)器官旺盛生長(zhǎng)期,出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象,缺少含氮的無(wú)機(jī)鹽.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握各種化肥對(duì)植物生長(zhǎng)的作用,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脊髓是周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)的組成部分 | |
B. | 脊髓具有反射功能,不具有傳導(dǎo)功能 | |
C. | 縮手反射的神經(jīng)中樞位于脊髓 | |
D. | 脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)大都分布在頭部 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)系統(tǒng) | B. | 內(nèi)分泌系統(tǒng) | C. | 生殖系統(tǒng) | D. | 呼吸系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成熟區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng)是根伸長(zhǎng)的唯一途徑 | |
B. | 植物吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是根尖的成熟區(qū) | |
C. | 植物體的根系對(duì)地面土壤有很好的固定作用 | |
D. | 中耕松土的目的之一是有利于根的呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 魚(yú)缸內(nèi)的一群金魚(yú) | B. | 麥田中的小麥 | ||
C. | 壩上繁茂的草原 | D. | 街道旁的兩排楊樹(shù) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物的行為從獲得途徑上劃分,可以分為先天性行為和社會(huì)行為 | |
B. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為一旦形成,就不會(huì)改變 | |
C. | 動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,適應(yīng)環(huán)境的能力越強(qiáng) | |
D. | 動(dòng)物越高等學(xué)習(xí)行為不一定越多 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵 | B. | 幼蟲(chóng) | C. | 蛹 | D. | 成蟲(chóng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血液循環(huán)組織 | B. | 蛋白質(zhì)的合成 | ||
C. | 新細(xì)胞取代受損的細(xì)胞 | D. | 食物消化 |
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