關(guān)于綠色植物在生物圈中的作用，說法錯誤的是

A．綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物

B．綠色植物能維持生物圈中的碳一氧平衡

C．植物的蒸騰作用能夠提高大氣濕度，減少降水

D．綠色植物在保持水上，防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候等方面起重要作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇東臺第一教研片八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項不是動物與植物的主要區(qū)別（ ）

19、A．細胞壁

B．運動

C．細胞核

D．營養(yǎng)方式

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源二中八年級上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

被稱為裸子植物故鄉(xiāng)的是（ ）

A．美國 B．巴西 C．印度 D．中國

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧大石橋水源二中七年級上學(xué)期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一片農(nóng)田 B．一片草地

C．生物圈 D．一條河里所有的魚

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東東營墾利七校七年級上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，藕是蓮的地下莖，它屬于

A．細胞 B．組織 C．器官 D．植物體

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭曹莊中心中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

依據(jù)下圖所示的幾類微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，回答問題。

（1）圖中生物的營養(yǎng)方式都是 ，其中屬于單細胞生物的有 （填字母）。

（2）可能會導(dǎo)致人體患“扁桃體炎”疾病的生物是[ ] ，這類生物與動物細胞最顯著的區(qū)別是 。

（3）枯枝落葉可被圖中一些微小生物分解成 ，它們可以再被植物利用。這說明細菌和真菌對于自然界中的 起著重要的作用。

（4）圖片中D所屬的生物類群的結(jié)構(gòu)是由蛋白質(zhì)外殼和 組成。

（5）圖中 （填字母）在適宜的培養(yǎng)基中會大量繁殖，形成菌落。古代有人會把長有“綠毛”的漿糊涂在剛劃破的手指上可以起到殺菌作用,與圖中生物[ ]___________有關(guān)，“綠毛”的“毛”指的是構(gòu)成菌體的 ；其中“綠毛”的綠色是 的顏色；長有“綠毛”的漿糊中具有殺菌作用的物質(zhì)是 。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東臨沭曹莊中心中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于動物能夠促進生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)，錯誤的是（ ）

A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴大植物的分布范圍

B．進入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時產(chǎn)生二氧化碳、尿素等物質(zhì)

C．動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用

D．動物作為消費者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在白蟻的群體中,不具有生育能力,擔(dān)負著筑巢,喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻等職能的白蟻是( )

A、雄蟻 B、雌蟻 C、工蟻 D、兵蟻

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川雅安中學(xué)七年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與植物細胞相比，動物細胞不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A、細胞膜、細胞壁 B、細胞壁、大液泡

C、細胞膜、大液泡 D、細胞壁、細胞核

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同步練習(xí)冊答案