【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道中各部位(依次用甲、乙、丙、丁、戊表示)被消化的程度.圖中表示脂肪消化過程的曲線是( )

A.a
B.b
C.c
D.a、c都是

【答案】C
【解析】解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻,?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化脂肪的酶,同時(shí),肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,能夠促進(jìn)脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;分析圖示可知:a曲線代表的淀粉的消化過程,b曲線代表的是蛋白質(zhì)的消化過程,c曲線代表的是脂肪的消化過程.
故選:C.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物的消化的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程;物理性消化:牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動,將食物磨碎、攪拌,并與消化液混合;化學(xué)性消化:通過各種消化酶的作用,使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】看圖回答:

(1)血液流經(jīng)肺泡外毛細(xì)血管后血液含___________多,含__________少。血液由_________血變成了________血。

(2)毛細(xì)血管壁和肺泡壁都很薄,僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于_________________間進(jìn)行氣體交換。

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【題目】下圖是胎兒發(fā)育期間營養(yǎng)供應(yīng)的相關(guān)結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問題。

(1)請標(biāo)出B和C的名稱:[B] , [C]。
(2)受精卵分裂和胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)由提供。
(3)胚胎植入子宮內(nèi)膜后,在胚胎與子宮壁接觸的部分形成[A]。
(4)胎兒通過[A]和[B],從母體內(nèi)獲得 , 并將代謝產(chǎn)生的氣體和其他廢物排入母體的血液,由母體排出體外。

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【題目】下列哪一項(xiàng)與鳥類適于飛行無關(guān)(

A.胸骨發(fā)達(dá),有龍骨突 B.氣囊輔助呼吸

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【題目】下圖為人的上肢關(guān)節(jié)和肌肉模式圖。與骨相連的肌肉總是有兩組肌肉相互配合活動的。以伸肘動作為例,[④]肱二頭肌處于狀態(tài);[③]處于狀態(tài)。

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【題目】下列哪一種行為與其他的不是同一類型(

A.小狗算算術(shù) B.公雞打鳴 C.大雁南飛 D.小鳥喂魚

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【題目】下列可以稱為生物圈的是(

A.地球 B.一個(gè)小池塘 C.太平洋 D.一片森林

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【題目】人體之所以成為一個(gè)整體,是由______________________的調(diào)節(jié)作用,特別是___________的調(diào)節(jié)作用。

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