10.如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物,請(qǐng)分析回答:

(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:細(xì)菌、青霉.
(2)若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和乙、丁劃分為一類,因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類似于圖丁中代碼a所示結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的.
(3)圖能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是[丙]酵母菌,它是單細(xì)胞的個(gè)體.
(4)若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛,比較好的方法是B
A.放入冰箱中
B.用保鮮膜包好并放入冰箱中
C.放在餐桌上
D.用保鮮膜包好并放在餐桌上
(5)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物丁.為此,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照.該同學(xué)的做法有無(wú)不妥之處?請(qǐng)分析說(shuō)明:有,在棚內(nèi)安裝許多日光燈不科學(xué),因?yàn)樯锒∈悄⒐,屬于真菌,其?xì)胞中無(wú)葉綠體,不能利用光能制造有機(jī)物..

分析 如圖甲是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖;乙是青霉,有掃帚狀的孢子;丙是酵母菌,單細(xì)胞真菌;丁是蘑菇,多細(xì)胞真菌.

解答 解:(1)如圖甲是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖,乙是青霉,有掃帚狀的孢子.
(2)乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇都屬于真菌,都是靠孢子來(lái)繁殖后代,圖丁中的a就是散落的孢子.
(3)腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因,是由于圖中的丙酵母菌分解水果中的有機(jī)物產(chǎn)生酒精和二氧化碳所致.
(4)保存蔬菜常采用冰箱冷藏的方法,其一是因?yàn)槭堑蜏啬芤种萍?xì)菌、真菌等微生物的生長(zhǎng)和繁殖,從而達(dá)到保鮮的目的.主要原因是因?yàn)闇囟鹊,可降低新鮮蔬菜和水果的呼吸作用,減少有機(jī)物的分解,利于蔬菜的保存.水果的呼吸需要氧氣,用保鮮膜包好,隔絕了氧氣與水果的接觸,缺氧抑制了水果的呼吸;放入冰箱中,溫度低,抑制水果的呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,延長(zhǎng)了水果的保鮮期.因此小明若想使水果保存較長(zhǎng)的時(shí)間不腐爛,比較好的方法是B.用保鮮膜包好并放入冰箱中.
(5)丁是蘑菇,屬于真菌,其細(xì)胞中無(wú)葉綠體,不能利用光能制造有機(jī)物,因此在大棚內(nèi)安裝許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照,對(duì)于蘑菇的生長(zhǎng)無(wú)特殊意義.
故答案為:(1)細(xì)菌;青霉;
(2)乙、;丁;a;
(3)丙;酵母菌;
(4)B;
(5)有,在棚內(nèi)安裝許多日光燈不科學(xué),因?yàn)樯锒∈悄⒐,屬于真菌,其?xì)胞中無(wú)葉綠體,不能利用光能制造有機(jī)物.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道細(xì)菌真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生殖方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.剛出生的嬰兒注射卡介苗,可以預(yù)防(  )
A.肺結(jié)核B.麻疹C.脊髓灰質(zhì)炎D.百日咳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.利用地窖貯藏種子、果蔬歷史悠久.地窖中的氧濃度較低,這有利于(  )
A.降低呼吸作用B.降低蒸騰作用C.促進(jìn)果實(shí)成熟D.增強(qiáng)光合作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.細(xì)菌和真菌的共同特征是( 。
A.都是多細(xì)胞個(gè)體B.都只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活
C.都對(duì)人類有害D.都進(jìn)行分裂生殖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列動(dòng)物中,體溫不能保持恒定的是(  )
A.家兔B.企鵝C.蚯蚓D.蝙蝠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

15.用放大鏡可以觀察細(xì)菌.×(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.將左側(cè)結(jié)構(gòu)和右側(cè)對(duì)應(yīng)內(nèi)容連線

A① B③ C② D⑤ E④.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖表示把銀邊天竺葵(葉片邊緣部分細(xì)胞中無(wú)葉綠體)放在黑暗處一晝夜后,用黑圓紙片將C處兩面遮蓋,移入光下幾小時(shí),再經(jīng)酒精脫色后滴加碘液.請(qǐng)分析下面問(wèn)題:
(1)做實(shí)驗(yàn)時(shí)要先將天竺葵放到黑暗處一晝夜,目的是A
A.使葉片內(nèi)的淀粉消耗掉
B.使葉片內(nèi)的淀粉儲(chǔ)藏到葉綠體中
C.停止光合作用,使淀粉儲(chǔ)藏到葉肉細(xì)胞中
D.儲(chǔ)備養(yǎng)料,準(zhǔn)備進(jìn)行光合作用
(2)在“驗(yàn)證綠色植物在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中,用酒精處理遮光的葉片是為了B
A.溶解葉的細(xì)胞壁
B.除去葉綠素
C.使葉內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)變?yōu)榈矸?br />D.除去其他色素
(3)滴加碘液后B(填A(yù)、B或C)處變藍(lán),證明光合作用的產(chǎn)物是淀粉.
(4)B、C構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),變量是光,得出的結(jié)論是光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.鳥類消化系統(tǒng)的特點(diǎn)是( 。
A.食量大,消化能力強(qiáng)B.食量小,消化能力差
C.食量大,消化能力差D.食量小,消化能力強(qiáng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案