【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖.請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是和 .
(2)圖一的食物網(wǎng)由條食物鏈組成.
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對應(yīng)的生物是 .
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 , 從而影響生態(tài)平衡.
【答案】
(1)非生物部分;分解者
(2)4
(3)草
(4)草
(5)大量減少
【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖一中的草屬于生產(chǎn)者,各種動物屬于消費(fèi)者,作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和分解者;(2)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過吃與被吃的關(guān)系形成的.圖中有4條食物鏈:草→兔→貓頭鷹;草→兔→蛇→貓頭鷹;草→鼠→貓頭鷹;草→鼠→蛇→貓頭鷹;(3)在生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動沿著食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行并逐級遞減,由于呼吸作用分解有機(jī)物,動植物的遺體中的有機(jī)物也會被分解者分解,所以沿著食物鏈,生物體內(nèi)有機(jī)物的總量逐級遞減.在草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中,有機(jī)物總量最多的是草,所以丙對應(yīng)的生物是草;(4)當(dāng)土壤中的有毒物質(zhì)被草吸收后,會通過食物鏈不斷積累.貓頭鷹位于4條食物鏈的最頂端,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多;(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,兔、鼠的天敵大量減少,食物充足就會大量繁殖,導(dǎo)致兔、鼠的數(shù)量就會大量增多,因此草的數(shù)量會大量減少,從而影響生態(tài)平衡.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點(diǎn),終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動一般是從固定太陽能開始的;能量沿著食物鏈單向流動,逐漸遞減才能正確解答此題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】俗話說:“種瓜得瓜、種豆得豆”,“龍生龍、鳳生鳳”細(xì)胞結(jié)構(gòu)中與此相關(guān)的結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核 C.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列各種生物的生殖方式中,屬于無性生殖的是( )
A.竹用地下莖生殖B.豌豆的種子繁殖
C.家兔胎生D.家鴿體內(nèi)受精后產(chǎn)卵
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是與被子植物有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖二中的種子是由圖一中的[]發(fā)育而來的.([]中填序號,橫線上填文字)
(2)圖二是某雙子葉植物的種子,它的胚由組成.(填數(shù)字)
(3)圖二中的2將來可發(fā)育成圖三中的 . (填字母)
(4)圖一中的花要能結(jié)出果實,必須要經(jīng)歷兩個過程.
(5)植物的根也要呼吸,它所消耗的有機(jī)物,主要來自葉光合作用制造的,并通過圖四莖中的[]運(yùn)輸來的.([]中填數(shù)字,橫線上填文字)
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察下面的動物分類系統(tǒng)圖解,回答下列問題.
(1)上述動物中,與虎的親緣關(guān)系最近.
(2)貓與豹所共有的分類等級單位從大到小依次是 .
(3)虎鯊屬于魚綱,用呼吸,通過尾部的擺動和的協(xié)調(diào)作用游泳.
(4)抹香鯨屬于哺乳動物,其生殖方式為 , 體溫恒定.
(5)虎鯊和抹香鯨都生活在海洋中,且外部形態(tài)也很相似,但在分類上卻相差較遠(yuǎn),因為動物分類除了比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu),還要比較動物的和生理功能.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在生物學(xué)的發(fā)展過程中,很多科學(xué)家做出了杰出的貢獻(xiàn).下列哪一位科學(xué)家創(chuàng)立了統(tǒng)一的生物命名法并被尊稱為“分類學(xué)之父”( )
A.拉馬克 B.林奈 C.達(dá)爾文 D.哈維
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是動物運(yùn)動的能量來源圖,請你居圖回答下列問題:
(1)食物中的有機(jī)物變成細(xì)胞中的有機(jī)物必須經(jīng)過生理過程1,1的生理活動名稱是 .
(2)圖中生理活動3叫 . 它在細(xì)胞結(jié)構(gòu)2中完成.2是 .
(3)從圖中可以看出,動物運(yùn)動的能量直接來源于 , 動物運(yùn)動的能量最終來源于 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com