【題目】下列生活習(xí)慣容易造成齲齒的是（ ）
A.飯后漱口，早晚刷牙
B.喜吃零食，多吃甜食
C.喜喝牛奶，多吃肉類(lèi)
D.多吃含鈣磷維生素食物

【答案】B
【解析】解：牙齒的結(jié)構(gòu)包括牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)、牙骨質(zhì)和牙髓幾部分．牙釉質(zhì)是牙體組織中高度鈣化的最堅(jiān)硬的組織；牙本質(zhì)是構(gòu)成牙齒主體的物質(zhì)，位于牙釉質(zhì)和牙骨質(zhì)的內(nèi)層，不如牙釉質(zhì)堅(jiān)硬．齲齒是由于口腔內(nèi)滯留在牙齒表面的食物殘?jiān)貏e是糖類(lèi)物質(zhì)會(huì)被乳酸桿菌、鏈球菌等發(fā)酵分解形成酸性物質(zhì)，使牙釉質(zhì)，牙本質(zhì)等受到腐蝕破壞甚至缺損，逐漸發(fā)展成為齲洞，因此，少吃零食、甜食，經(jīng)常漱口刷牙，注意口腔衛(wèi)生，可以預(yù)防齲齒的發(fā)生．
故選：B
齲齒是由于口腔內(nèi)滯留在牙齒表面的食物殘?jiān)貏e是糖類(lèi)物質(zhì)會(huì)被乳酸桿菌、鏈球菌等發(fā)酵分解形成酸性物質(zhì)，使牙釉質(zhì)，牙本質(zhì)等受到腐蝕破壞甚至缺損逐漸發(fā)展而成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根生長(zhǎng)最快的部位是（）
A.根冠
B.分生區(qū)
C.伸長(zhǎng)區(qū)
D.成熟區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在室內(nèi)實(shí)驗(yàn)：10粒花生剝?nèi)ビ矚ぃüぃ�，再除去紅衣（種皮），種子可以發(fā)芽。10粒水稻剝?nèi)ネ鈿ぃüず头N皮），也就是大米，種子發(fā)不了芽。最合理的解釋是（ ）
A.果皮是發(fā)芽的重要因素
B.種皮是發(fā)芽的重要因素
C.水稻的胚乳被破壞
D.水稻的胚被破壞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組在做“酸雨對(duì)生物的影響”的探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，提出的問(wèn)題是：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響嗎？并作出了假設(shè)：酸雨使種子不能萌發(fā)。于是，他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
①配制“模擬酸雨”。
②在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤(rùn)，在紙上放上10粒正常的大豆種子。
③在種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。
④每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。
⑤觀察大豆種子的發(fā)芽狀況。
請(qǐng)分析回答：
（1）一般用配制“模擬酸雨”。
（2）教材中說(shuō)：模擬酸雨的pH值應(yīng)控制在4，但有的同學(xué)說(shuō)應(yīng)控制在3或2，這樣實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你認(rèn)為該同學(xué)的說(shuō)法科學(xué)嗎？。為什么？。
（3）本實(shí)驗(yàn)存在明顯的不足，請(qǐng)指出。（答出1點(diǎn)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除了生物部分外，還差____________和____________等。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)和鼠兩者間是__________關(guān)系。

(3)食物鏈：“食草昆蟲(chóng)→鳥(niǎo)→蛇→貓頭鷹”漏寫(xiě)了生態(tài)系統(tǒng)中的______者。

(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到鉛、鎘等重金屬污染，則體內(nèi)積累鉛、鎘最多的生物是_______。

(5)一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)有一定的_____________能力。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化腺分泌的消化液中，能消化蛋白質(zhì)的是（ ）
A.唾液
B.胃液
C.腸液和胰液
D.B+C

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐中生物學(xué)原理的解釋?zhuān)_的是（ ）

A. 冰箱保存食物是為了凍死微生物

B. 近視患者的物像落在視網(wǎng)膜后方，醫(yī)學(xué)上佩戴凹透鏡來(lái)矯正

C. 種植蔬菜的溫室在夜間適當(dāng)降溫是為了減弱呼吸作用

D. 馴化動(dòng)物時(shí)用食物獎(jiǎng)勵(lì)是為了形成非條件反射

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】盛夏，吃剩的飯菜不放入冰箱，很快其表面會(huì)長(zhǎng)出“黑毛”——霉菌，而放入冰箱冷藏保存時(shí)間較長(zhǎng)。興趣小組同學(xué)針對(duì)“溫度對(duì)霉菌生活的影響”展開(kāi)了實(shí)驗(yàn)探究。做法如下：將一個(gè)饅頭一分為二，分別裝入塑料袋封口，一份放入冰箱冷藏，另一份放在餐桌上。進(jìn)行觀察記錄結(jié)果如下。請(qǐng)你完成下列內(nèi)容：

組別

條件

第一天

第二天

第三天

第四天

第五天

A

餐桌上

沒(méi)有發(fā)霉

少許霉菌

很多霉菌

非常多霉菌

長(zhǎng)滿(mǎn)霉菌

B

冰箱里

沒(méi)有發(fā)霉

沒(méi)有霉菌

沒(méi)有發(fā)霉

有少量發(fā)霉

霉菌增多

（1）請(qǐng)你針對(duì)問(wèn)題“溫度對(duì)霉菌的生活有影響嗎?”作出假設(shè)：____________。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的變量是____________。設(shè)計(jì)A、B兩組實(shí)驗(yàn)的目的是______________。像這樣在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，除一種條件不同外，其他條件都相同且適宜的實(shí)驗(yàn)，叫做_____________實(shí)驗(yàn)。

（3）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出的結(jié)論是：______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中，屬于人工生態(tài)系統(tǒng)的是

A．熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng) B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．溫帶草原生態(tài)系統(tǒng) D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案