(7分)在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時,某小組同學設(shè)計并完成了以下實驗,請回答問題。

⑴在這個探究實驗中,實驗變量為            

⑵設(shè)計探究實驗方案時,該小組同學給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境。實驗過程中,應(yīng)使環(huán)境中除             以外,其他條件都        (填“相同”或“不相同”)

⑶觀察時,金魚                            就相當于呼吸一次。

⑷該實驗中測量與記數(shù)的準確與否對實驗的結(jié)果       (填“有”或“沒有”)影響。

⑸該實驗所用器材中                  (填“有”或“沒有”)溫度計。

⑹實驗后,應(yīng)該把金魚                               

 

【答案】

(1)水溫(2)水溫     相同(3)鰓蓋開閉1次(或者口張開閉合1次,)(4)有 ⑸ 有⑹ 飼養(yǎng)起來(言之有理即可)

【解析】

試題分析:(1)在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響的實驗中,對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實驗,根據(jù)提出的假設(shè),設(shè)計常溫、比常溫略高、比常溫略低的水,觀察其中金魚的呼吸次數(shù),常溫作為對照,而水溫的控制也是實驗成敗的關(guān)鍵; 

(2)在設(shè)計對照實驗時應(yīng)注意,除水溫不同外,其余變量均相同,避免如水質(zhì)、水量等其它因素對金魚呼吸次數(shù)的影響;

(3)觀察時,金魚鰓蓋開閉1次就相當于呼吸一次;

(4)該實驗中測量與記數(shù)的準確與否對實驗的結(jié)果有很大影響,可將實驗重復幾次測量取平均值,這樣做的目的是減少誤差;

(5)因為是“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”,所以實驗器材中要有溫度計;

(6)為了不至于實驗后金魚死掉,所以在實驗后可把金魚飼養(yǎng)起來。

考點:本題考查了科學探究的環(huán)節(jié),意在考查實驗的操作能力和探究性實驗的設(shè)計能力、實驗設(shè)計的“對照原則”和“控制單一變量原則”以及對實驗結(jié)果的分析和歸納能力。

 

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在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時,某小組同學設(shè)計并完成了以下實驗,請回答問題.
(1)在這個探究實驗中,實驗變量為
 

(2)設(shè)計探究實驗方案時,該小組同學給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境.實驗過程中,應(yīng)使環(huán)境中除
 
以外,其他條件都
 
(填“相同”或“不相同”)
(3)觀察時,金魚
 
就相當于呼吸一次.
(4)該實驗中測量與記數(shù)的準確與否對實驗的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)影響.
(5)該實驗所用器材中
 
(填“有”或“沒有”)溫度計.
(6)實驗后,應(yīng)該把金魚
 

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科目:初中生物 來源:2015屆江蘇省泰州市七年級上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)在“探究水溫變化對金魚呼吸次數(shù)的影響”時,某小組同學設(shè)計并完成了以下實驗,請回答問題。

⑴在這個探究實驗中,實驗變量為            。

⑵設(shè)計探究實驗方案時,該小組同學給金魚提供了常溫、較高水溫和較低水溫三種環(huán)境。實驗過程中,應(yīng)使環(huán)境中除            以外,其他條件都       (填“相同”或“不相同”)

⑶觀察時,金魚                           就相當于呼吸一次。

⑷該實驗中測量與記數(shù)的準確與否對實驗的結(jié)果      (填“有”或“沒有”)影響。

⑸該實驗所用器材中                  (填“有”或“沒有”)溫度計。

⑹實驗后,應(yīng)該把金魚                              。

 

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