【題目】生物學(xué)課程中，我們學(xué)過許多概念，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來，可繪制成概念圖，下圖為動物細胞的概念圖，請寫出字母所代表的內(nèi)容：

A__________；B__________；C__________。

【答案】線粒體；性狀；分化

【解析】

試題分析：植物細胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體兩種。動物細胞內(nèi)只有線粒體一種。植物細胞和動物細胞都含有線粒體，線粒體將儲存在有機物中的化學(xué)能釋放出來供給細胞生命活動的需要。為細胞的生命活動提供能量。A為線粒體。基因是控制性狀（特征）的基本單位。生物的性狀是由基因決定的，基因決定性狀的表達，一個基因?qū)?yīng)一個性狀。B為性狀。細胞分化就是受精卵通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞都有分裂能力，后來細胞在發(fā)育過程中，大部分細胞失去了分裂能力，這些細胞各自具有了不同的功能，他們在形態(tài)和功能上逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫做細胞分化。細胞的分化形成了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞連合在一起形成的，這樣的細胞群是組織，因此細胞分化的結(jié)果形成了組織。C應(yīng)該是分化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了探究不同食物含有不同的能量,他們準備了花生仁和核桃仁。實驗裝置如下圖所示,請根據(jù)實驗回答問題。（注:1毫升水,每升高1℃,需要吸收4．187 J的能量）

（1）A裝置中的花生仁為2克,燃燒前,錐形瓶中的水溫為10℃,燃燒后,錐形瓶中的水溫為70℃（數(shù)據(jù)為實驗重復(fù)3次的平均值）,則錐形瓶中的水共吸收了熱量________J。

（2）B裝置中的核桃仁為2克,燃燒前,錐形瓶中的水溫為10℃,燃燒后,錐形瓶中的水溫為75℃（數(shù)據(jù)為實驗重復(fù)3次的平均值）,則錐形瓶中的水共吸收了熱量________J。

（3）如果A、B操作過程科學(xué)規(guī)范,依據(jù)（1）和（2）得出的結(jié)論是______________。

（4）此實驗常假設(shè)上述熱量為食物所含能量,實際上食物全部燃燒產(chǎn)生的能量比上述熱量________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某人在一個標準大氣壓下一次平靜呼吸中，肺內(nèi)氣壓的變化曲線。請分析回答：（8分）

（1）曲線A→D→B為人體呼吸的____________過程。此過程肺內(nèi)氣體壓力與外界大氣壓的關(guān)系是____________，這個過程是由于肋間外肌和隔肌______________的結(jié)果。

（2）曲線B→ E→C為人體呼吸的__________過程，此過程肋間外肌和膈肌___________,胸腔容積________________．

（3）圖中B點表示______________，此時肺內(nèi)氣壓與大氣壓的關(guān)系是_________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖過程A和過程B分別是（ ）

A．排泄 消化 B．排遺 呼吸

C．排遺 排泄 D．排泄 排遺

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．如圖1是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）正常人的染色體數(shù)為23對，小強（男）體細胞的染色體為 ．精子的性染色體為 ．

（2）有耳垂是由 （填“隱性”/“顯性”）基因控制的，外公外婆有耳垂而媽媽無耳垂，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 ．

（3）若用A、a表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強的基因組成是 ，爸爸的基因組成是 ．

（4）小強的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是圖2中的 ．（填寫序號）

（5）若小強父母再生一個孩子，預(yù)計這個孩子為有耳垂男孩的幾率是 ，其性別是在 內(nèi)形成受精卵時就已經(jīng)確定的．

（6）若小強與舅媽的侄女結(jié)婚，婚后所生后代患遺傳病的可能性將 （增大、降低），這樣的婚配方式是否符合我國的婚姻法的規(guī)定？ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是動物進化系統(tǒng)樹，據(jù)圖回答：（前四個空填寫序號，本題8分，每空1分）

（1）最古老、最原始、結(jié)構(gòu)簡單的動物類群是 。

（2）中生代是_________興旺發(fā)達的時代。

（3）動物界最高等的類群是____________。

（4）身體柔軟、體外有硬殼保護的類群是_________。

（5）⑤是動物類群中的 動物。

（6）由此圖可看出，生物進化的歷程是由________；由_________________；由____________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你所學(xué)知識，回答下列問題：

（1）在探索構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位細胞時，常用的探究器具是 。

（2）下圖細胞因為具有①、④、⑥等結(jié)構(gòu)，所以可以判斷它為 細胞。

（3）由于該細胞有結(jié)構(gòu)⑥，在光下能進行光合作用制造了有機物并釋放氧氣，所以具有這種細胞的生物是生物圈中的 者，生活方式為自養(yǎng)。

（4）右圖細胞的控制中心是[ ] ，每一種生物細胞內(nèi)的該結(jié)構(gòu)中都含有形態(tài)和數(shù)目都一定的 。

（5）該細胞中的能量轉(zhuǎn)換器除了⑥以外還有 。

（6）該細胞結(jié)構(gòu)中的②除了具有保護作用外，還能夠 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）假設(shè)在A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖，經(jīng)過組織培養(yǎng)，能長成一株植物，那么，這段莖尖可稱為________。

（2）在培養(yǎng)時，瓶中應(yīng)保持________條件。B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為________。

（3）你認為，進行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是：_______________________________ 。

（4）植物的組織培養(yǎng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重大意義？ __________________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各圖表示植物的一些繁殖方式，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）A、B、C所表示的繁殖方式分別是________、________、________，它們都屬于哪種生殖方式？________；這種生殖方式的優(yōu)點是_______________________________。

（2）圖C的生殖方式成活的關(guān)鍵是__________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案