【題目】人呼出的氣體能使澄清的石灰水變渾濁，這說明：

A. 人呼出的氣體是二氧化碳 B. 人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳

C. 人呼出的氣體中氧氣含量減少了 D. 人呼出的氣體中不含氧氣

【答案】B

【解析】試題分析：二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁。呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁。說明他呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，氧氣減少，還有氮?dú)�、水蒸氣等。下表是測得的吸入氣體和呼出氣體的成分表．

氣體成分

吸入氣體（%）

呼出氣體（%）

氮?dú)?/span>

78

78

氧氣

21

16

二氧化碳

0．03

4

水

0．07

1．1

其他氣體

0．9

0．9

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】患地方性甲狀腺腫是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏：

A. 含鋅的無機(jī)鹽 B. 含碘的無機(jī)鹽

C. 含鐵的無機(jī)鹽 D. 含鈣的無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

序號(hào)

A瓶

B瓶

C瓶

D瓶

1

各加入等量清水

2

不加河泥

各加入等量河泥

3

不加水藻

各加入等量的水藻

4

各加入兩條相同狀況的小魚

5

置于相同光照下

黑暗

小魚生存時(shí)間

3天

11天

25天

2天

分析并回答：

（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是 ______ ；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)？ ______ ．

（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是 ______ ．

（3）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明 ______ ．

（4）如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究問題： ______ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①②③④代表人體心臟的四個(gè)腔，⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管；實(shí)線表示動(dòng)脈血在血管中的流動(dòng)，虛線表示靜脈血在血管中的流動(dòng)。體循環(huán)的途徑正確的是（ ）

A.④→⑩→⑨→⑧→①
B.③→⑤→⑥→⑦→②
C.②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
D.①→③→⑤→⑥→⑦→②→④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在鼻腔中鼻黏膜內(nèi)毛細(xì)血管的作用是：

A．溫暖空氣 B．過濾空氣

C．消滅細(xì)菌 D．濕潤空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易感染某些傳染病，這是因?yàn)? )

A. 病原體不感染新生兒 B. 新生兒的皮膚、黏膜有極強(qiáng)的殺菌力

C. 新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全 D. 體內(nèi)有著母體的抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】許多細(xì)菌和真菌對(duì)人類是有益的．下列屬于合理利用細(xì)菌的是（ ）
A.養(yǎng)殖蘑菇
B.制作面包
C.提取青霉素
D.制作酸奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能遺傳的變異是由（ ）引起的。

A．個(gè)體生長快 B．個(gè)體發(fā)育好

C．遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化 D．生存環(huán)境發(fā)生了變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是基因組成與性狀的關(guān)系，據(jù)圖回答：

（1）高莖豌豆的基因組成有種，分別是。矮莖豌豆的基因組成是。
（2）把高莖豌豆（Dd）（自花傳粉）的種子種下去，后代植株的性狀表現(xiàn)有種可能，分別是,控制這幾種性狀表現(xiàn)的基因組成有種。

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同步練習(xí)冊答案