圖為某小組研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,將A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下照射2個(gè)小時(shí)。請(qǐng)分析回答:
(1)A、B兩個(gè)裝置中,不能證明塑料袋上的水珠是植物體散發(fā)出的是 裝置。C、D兩個(gè)裝置中,塑料袋上的水珠較多的是 裝置。這些水珠主要是通過植物葉片上的
(填結(jié)構(gòu)名稱)散失出來的。
(2)C裝置中,錐形瓶內(nèi)的水中若滴有紅墨水,一段時(shí)間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)縱切面上的導(dǎo)管被染紅,說明導(dǎo)管運(yùn)輸水分的方向是 。
(1)B C 氣孔 (2)自下而上
【解析】
試題分析:(1)B裝置中,花盆土壤中得水分在陽光下可以通過蒸發(fā)進(jìn)入塑料袋內(nèi),因此不能能說明塑料袋內(nèi)得水珠是蒸騰作用形成得還是土壤蒸發(fā)得;A裝置由于在植物得莖處扎緊,花盆土壤蒸發(fā)得水分不能進(jìn)入塑料袋內(nèi),因此塑料袋內(nèi)壁上得水珠只能是植物體得蒸騰作用形成的,故可以證明塑料袋壁上得水珠由植物體散發(fā)出得是A裝置,水分是從氣孔散出的。
(2)植物體內(nèi)得水分和無機(jī)鹽是由木質(zhì)部中得導(dǎo)管由下往上運(yùn)輸?shù)茫虼酥l縱切面上被染紅得部分是木質(zhì)部(或?qū)Ч埽t墨水(無機(jī)鹽、水)在該部位得運(yùn)輸方向是自下而上。
考點(diǎn):探究植物的蒸騰作用。
點(diǎn)評(píng):此題為實(shí)驗(yàn)探究題,難度一般,熟知植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉,進(jìn)行解題。
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科目:初中生物 來源: 題型:
光 |
葉綠體 |
光 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建龍巖新羅區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:探究題
圖為某小組研究植物散失水分的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,將A、B、C、D四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置放在陽光下照射2個(gè)小時(shí)。請(qǐng)分析回答:
(1)A、B兩個(gè)裝置中,不能證明塑料袋上的水珠是植物體散發(fā)出的是 裝置。C、D兩個(gè)裝置中,塑料袋上的水珠較多的是 裝置。這些水珠主要是通過植物葉片上的
(填結(jié)構(gòu)名稱)散失出來的。
(2)C裝置中,錐形瓶內(nèi)的水中若滴有紅墨水,一段時(shí)間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)縱切面上的導(dǎo)管被染紅,說明導(dǎo)管運(yùn)輸水分的方向是 。
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省龍巖市新羅區(qū)七年級(jí)(上)期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
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