【題目】雞的受精卵從母體產(chǎn)下后，在常溫條件下發(fā)育的情況是

A. 受精卵停止發(fā)育 B. 受精卵繼續(xù)發(fā)育

C. 胚胎停止發(fā)育 D. 胚胎繼續(xù)發(fā)育

【答案】C

【解析】試題分析：鳥(niǎo)類是卵生的動(dòng)物，在生殖季節(jié)，雌雄鳥(niǎo)交配，精子和卵細(xì)胞結(jié)合在雌鳥(niǎo)體內(nèi)成受精卵。受精卵在鳥(niǎo)體內(nèi)就已經(jīng)開(kāi)始發(fā)育，當(dāng)雌鳥(niǎo)產(chǎn)下受精卵后，由于外界溫度低于親鳥(niǎo)的體溫，胚胎會(huì)停止發(fā)育，需由親鳥(niǎo)孵化才能繼續(xù)發(fā)育。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的金魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況,下列分析錯(cuò)誤的是

A. 甲是動(dòng)脈,其管壁厚,彈性大,血流快

B. 乙是毛細(xì)血管,它管壁最薄,內(nèi)徑最小

C. 丙是靜脈,其管壁較薄、彈性較小,血流較慢

D. 丙血管與甲血管相比,所含血液的氧含量較高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過(guò)程,請(qǐng)分析回答:

(1)人體內(nèi)有對(duì)血糖敏感的感受器.當(dāng)人體的血糖濃度高于正常水平時(shí)(如飯后),對(duì)血糖敏感的感受器會(huì)產(chǎn)生興奮,作為________的胰島,在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會(huì)加速分泌胰島素,使_________濃度恢復(fù)正常水平。另外,某些激素(如甲狀腺激素)也能影響胰島素分泌。所以說(shuō),正常人的血糖濃度能保持相對(duì)穩(wěn)定是________協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

(2)如果胰島素分泌功能障礙,血糖濃度超過(guò)正常水平,就可能形成糖尿病。目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療�？诜葝u素能治療糖尿病嗎?為探究這一問(wèn)題,某科技小組設(shè)計(jì)了如下方案:：

步驟

甲鼠

乙鼠

a

將完全相同的甲、乙兩只小鼠的胰島破壞

b

定時(shí)喂全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素

定時(shí)喂與甲鼠等量的全營(yíng)養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素

c

重復(fù)b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液，,檢測(cè)其葡萄糖含量，分析得出結(jié)

①在該探究方案中,起對(duì)照組作用的小鼠是_______。

②a步驟中將兩只小鼠的胰島破壞,目的是_______。

③假如按照上述方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論是_______。

④在理論上,為避免偶然性,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)該_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）圖中[②]______是一種堅(jiān)韌的______組織，其主要功能是______，它外面有很多______存在，使關(guān)節(jié)具有______性．

（2）圖中[⑤]______，其主要功能是減少運(yùn)動(dòng)時(shí)兩骨的關(guān)節(jié)之間的關(guān)節(jié)面的_________和緩沖運(yùn)動(dòng)時(shí)的____________．

（3）[③]______內(nèi)的液體叫______，它是由______分泌的具有______作用，使關(guān)節(jié)具有______性．

（4）從關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)可以看出，關(guān)節(jié)相當(dāng)于______．

（5）關(guān)節(jié)中的______從______中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象叫做脫臼．

（6）某人不慎扭傷踝關(guān)節(jié)，導(dǎo)致疼痛、腫脹．一般情況下，不會(huì)出現(xiàn)下列損傷中的 _______

A、脫臼 B、韌帶拉傷 C、關(guān)節(jié)囊撕裂 D、骨折．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)：人有人言，獸有獸語(yǔ)。動(dòng)物之間如何交流信息呢？下圖反映了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，迅速返回巢穴告訴其他同伴，然后大群螞蟻奔向食物所在地的過(guò)程。請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題：

（1）螞蟻去尋找食物的行走姿勢(shì)是________，找到食物返回巢穴的行走姿勢(shì)是________（注意螞蟻尾部）目的是___________。

（2）找到食物返回巢穴的螞蟻則通過(guò)頭部的________的觸覺(jué)功能與其他螞蟻相互溝通傳遞信息。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是關(guān)節(jié)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）骨連結(jié)的方式有_____________的連結(jié)、___________的連接和___________的連接三種。

（2）關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、[ ] ___________和[ ] _____________組成。

（3）關(guān)節(jié)面由[ ] __________和[ ] __________組成，其表面有關(guān)節(jié)軟骨，具有_____________作用。

（4）關(guān)節(jié)腔內(nèi)有_________，具有減少摩擦的作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成的玻片標(biāo)本叫涂片。（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（ ）

A．珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉 B．河蚌、鯊魚(yú)、海馬

C．鯨、蛇、烏龜 D．青蛙、青魚(yú)、蝌蚪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖像，下列推測(cè)正確的是（　　）

A.③中細(xì)胞個(gè)數(shù)大于④

B.更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器來(lái)實(shí)現(xiàn)

C.圖像③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜

D.每個(gè)細(xì)胞中都一定能找得到葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案