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科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖同答:(14分)
(1)觀察圖1完成各部分名稱:a________、b_______、c______、d________、e、_______
(2)、圖2為一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。
⑴圖2中的[g] 是由圖1中的[ ] 發(fā)育而來的。
⑵圖2中的[h] 是由圖1中的[ ] 發(fā)育而來的。
⑶圖2中的[f] 是由圖1中的[ ] 發(fā)育而來的。
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科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東寧津?qū)嶒?yàn)中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。(5分)
(1)圖2中的[g]是由圖1中的[ ]_________發(fā)育而來的,圖2中的[f]側(cè)芽是由圖1中的[ ]______發(fā)育而來的,圖2中的[h]莖是由圖1中的[ ]___________發(fā)育而來的。
(2)a是___________,作用是使d不斷伸長,它和根尖中的分生區(qū)、莖中的形成層都屬于_________組織,。
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科目:初中生物 來源:2013屆山東無棣縣柳堡中學(xué)上學(xué)期期中檢測八年級(jí)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為枝芽與一段枝條的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖同答:(14分)
(1)觀察圖1完成各部分名稱:
a___________、b___________、c___________、d___________、e、___________
(2)、圖2為一段枝條的結(jié)構(gòu)圖。
⑴圖2中的[g] 是由圖1中的[ ] 發(fā)育而來的。
⑵圖2中的[h] 是由圖1中的[ ] 發(fā)育而來的。
⑶圖2中的[f] 是由圖1中的[ ] 發(fā)育而來的。
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