科目:初中生物 來源: 題型:
項目 | 鮮蝦數 | 生 | 包裝 | 存放位置 | 時間 | 顏色 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
李明 | 3只 | 生 | 透明袋 | 冰箱 | 二天 | 保持原樣 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
小強 | 3只 | 生 | 透明袋 | 室內 | 二天 | 有異味;白色(1)李明的保存方法是 冷藏法 冷藏法 .(2)小強存放的3只是變質的,原因是 在室溫下適合細菌真菌的生長繁殖,使細菌、真菌大量生長和繁殖導致小蝦腐敗 在室溫下適合細菌真菌的生長繁殖,使細菌、真菌大量生長和繁殖導致小蝦腐敗 .(3)李明和小強分開實驗是對照實驗嗎?變量是什么? 是、溫度 是、溫度 .(4)依據上述的實驗結果得出的結論是 低溫能抑制細菌真菌的生長繁殖因而能延長食物的保質期 低溫能抑制細菌真菌的生長繁殖因而能延長食物的保質期 .
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項目 | 鮮蝦數 | 生 | 包裝 | 存放位置 | 時間 | 顏色 |
李明 | 3只 | 生 | 透明袋 | 冰箱 | 二天 | 保持原樣 |
小強 | 3只 | 生 | 透明袋 | 室內 | 二天 | 有異味;白色 |
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科目:初中生物 來源:期末題 題型:探究題
探究食品的保存方法:李明和小強兩位同學為了探究小蝦的保鮮方法。 兩人的做法如下表: | |||||||||||||||||||||
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(1)李明的保存方法是___________________。 (2)小強存放的3只是變質的,原因是____________________________________________________。 (3)李明和小強分開實驗是對照實驗嗎?變量是什么?_____________________。 (4)依據上述的實驗結果得出的結論是__________________________。 |
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年甘肅省白銀三中八年級(下)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題
項目 | 鮮蝦數 | 生 | 包裝 | 存放位置 | 時間 | 顏色 |
李明 | 3只 | 生 | 透明袋 | 冰箱 | 二天 | 保持原樣 |
小強 | 3只 | 生 | 透明袋 | 室內 | 二天 | 有異味;白色 |
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