A、鮮花祭掃、網(wǎng)絡(luò)祭奠 | B、放鞭炮,大量焚燒紙錢 | C、將產(chǎn)生的垃圾放到指定地方處理 | D、在墓地周圍種植樹木 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、男性喉結(jié)突出,聲音變粗 | B、男性胡須、腋毛等的生長 | C、女性乳房增大,聲音較高 | D、男(女)性器官的形成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、燃燒生活廢氣垃圾 | B、治理火山噴發(fā)產(chǎn)生大量的火山灰 | C、動植物呼吸向大氣層排放二氧化碳 | D、核電站發(fā)生核泄漏 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、人類作為生物圈的主宰,可任意改變生物圈中的其他因素 | B、生物圈為人類的旅游和休閑提供了良好的風景 | C、生物圈為人類的生存和發(fā)展提供了所需的資源 | D、人類要對自然資源合理開發(fā),走可持續(xù)發(fā)展道路 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
植物種類 | 植被覆蓋率 | 主要的植物 | |
改造前 | 20種 | 9% | 蒲公英、狗尾草、艾蒿 |
改造后 | 38種 | 27% | 蘆葦、菖蒲、睡蓮 |
A、改造目的是為市民提供生活物質(zhì) |
B、改造后該區(qū)域的植物多樣性增加 |
C、改造后該區(qū)域的小氣候得到改善 |
D、改造后增加了該區(qū)域的濕地面積 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、酸奶中的酸味主要來自于乳酸 | B、水果腐爛變質(zhì)根本原因是細菌和真菌等微生物的入侵 | C、方便面里配有一小包干蔬菜,這些蔬菜采用的保存方法是脫水法 | D、發(fā)酵過程必須保持空氣流通 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、降水酸性越強,PH越大 | B、即使是沒有受到污染的地區(qū),降水也呈微弱的酸性 | C、pH 小于5.6的降水稱作酸雨 | D、酸雨的酸性越強,建筑物表面越容易被腐蝕 |
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