【題目】屬于不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲是( )
A.蟋蟀
B.蜜蜂
C.蠅
D.蚊
【答案】A
【解析】昆蟲的發(fā)育過程經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個階段,且幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性有顯著差異,這種發(fā)育方式稱為不完全變態(tài)發(fā)育。蟋蟀、蝗蟲、螻蛄、蜻蜓等昆蟲的發(fā)育就屬于這種發(fā)育方式,蜜蜂、蠅、蚊的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。故A正確,B、C、D不符合題意。
所以答案是:A
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解昆蟲的發(fā)育的相關(guān)知識,掌握完全變態(tài): 在由受精卵發(fā)育成新個體的過程中, 幼蟲與成體的結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育. 卵→幼蟲→蛹→成蟲;不完全變態(tài):卵→若蟲→成蟲.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“人體血液循環(huán)路線圖”回答有關(guān)的人體生理學(xué)問題。
(1)在心房和心室之間、心室和動脈之間都有______結(jié)構(gòu),可以防止血液倒流。
(2)在肺里完成氣體交換后,從肺部流出去的血液是含氧豐富的______血。
(3)人體消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是______,它適應(yīng)消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)特點中與增大面積有關(guān)的是內(nèi)表面有許多環(huán)形的______和______。
(4)通過血液循環(huán)為全身各器官、組織細胞運來營養(yǎng)物質(zhì)和氧,組織細胞通過______作用將有機物分解,釋放出______供給生命活動需要。
(5)當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除______和大分子的______以外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊中。當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,全部的______,大部分的______和部分______,被腎小管重新吸收。如果醫(yī)生在檢驗?zāi)巢∪说哪蛞簳r發(fā)現(xiàn)有較多的紅細胞,最有可能是______出現(xiàn)了病癥。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某校中學(xué)生物興趣小組的同學(xué)收集到了部分生物圖片(如圖),請你按下列分類方法將這些生物分類,然后回答有關(guān)問題。
(1)寫出A—F中C、F所代表的生物名稱。
C___________;F___________.
(2)在這些生物中,屬于我國特有的珍稀動物
是_________;無根,具有莖和葉的植物是
_________。(填字母代號,填生物名稱不
得分)
(3)在生物分類學(xué)上,水稻與水杉同門不同綱,
水稻與葫蘆蘚同界不同門。請說出這兩組生物之間,誰的共同特征多? ___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液在體循環(huán)和肺循環(huán)中流動的共同規(guī)律是( 。
A. 心室 動脈 毛細血管 靜脈 心房
B. 心室 靜脈 毛細血管 動脈 心房
C. 心房 動脈 毛細血管 靜脈 心室
D. 心房 靜脈 毛細血管 動脈 心室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人之所以能夠奔跑、跳躍、活動自如,關(guān)鍵在于人有關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)使人體既能折疊彎曲又能伸展自如。根據(jù)如圖的關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,回答下列問題:
(1)標(biāo)號①和④的表面覆蓋著一層[____]_____,能減少運動時骨與骨之間的摩擦。
(2)把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[____]______。
(3)圖中[____]______內(nèi)有少量滑液,對關(guān)節(jié)起潤滑作用。
(4)運動是指骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激而收縮,牽動所附著的_____圍繞_____的活動。
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