10．若一個(gè)豌豆莢中有5粒豌豆，那么原來(lái)具有的胚珠數(shù)和子房數(shù)分別是5個(gè)和1個(gè)．要使一棵月季樹(shù)上同時(shí)開(kāi)出幾種不同顏色的花可采用嫁接的繁殖方法．

分析 一朵花傳粉受精后，雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子．

解答 解：子房里的胚珠將發(fā)育成植物的種子，所以果實(shí)里面含有多粒種子，就意味著子房里有多個(gè)胚珠．一顆豆莢，里面有5粒豆子，說(shuō)明1個(gè)子房?jī)?nèi)有5個(gè)胚珠．
要使同一棵月季植株上開(kāi)出幾種顏色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同顏色花的月季的枝或芽做接穗，嫁接到一棵月季植株上即可，
故答案為：5；1；嫁接

點(diǎn)評(píng) 種子的數(shù)目取決于胚珠的數(shù)目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．裸子植物比蕨類植物更高等的原因是（　�。�
A．枝繁葉茂B．根系發(fā)達(dá)
C．生殖擺脫了水的限制D．生殖離不開(kāi)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．米勒實(shí)驗(yàn)，模擬原始大氣經(jīng)宇宙射線、紫外線、閃電等作用下，最開(kāi)始形成的物質(zhì)是（　　）
A．簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物B．簡(jiǎn)單的有機(jī)物C．復(fù)雜的無(wú)機(jī)物D．復(fù)雜的有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．永寧江是黃巖的母親河，沿江兩岸建成了濕地公園．公園栽種了多種植物，如香樟樹(shù)、皂角樹(shù)、香蒲、旱傘草、睡蓮等，水中養(yǎng)著多種魚類，雨后的草坪中還能發(fā)現(xiàn)各種野蘑菇．
（1）公園中成片的香蒲組成一個(gè)種群．如圖是自然界碳循環(huán)的示意簡(jiǎn)圖，從生態(tài)系統(tǒng)成分分析，野蘑菇應(yīng)填入圖中②（填序號(hào)）的位置．
（2）江岸堤壩上，間種著皂角樹(shù)和香樟樹(shù)．皂角樹(shù)冬季落葉，香樟樹(shù)四季常青，以下說(shuō)法你認(rèn)為正確的是D． 
A．落葉和四季常青都是物種進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生定向的變異形成
B．將不同樹(shù)種進(jìn)行間種，可使得它們對(duì)陽(yáng)光、養(yǎng)分等充分利用
C．香樟樹(shù)能更好地適應(yīng)環(huán)境，而皂角樹(shù)不能很好地適應(yīng)環(huán)境
D．落葉和四季常青都是自然選擇的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下面①-⑤是用普通光學(xué)顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟，在顯微鏡下要把視野中的物像從如圖中Ⅰ轉(zhuǎn)為Ⅱ，正確簡(jiǎn)便的操作步驟一般是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
②調(diào)節(jié)光圈
③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋    
④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器
⑤移動(dòng)標(biāo)本．
A．⑤→④→②→③B．②→①→⑤→④C．④→⑤→③→②D．①→②→③→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在動(dòng)物的行為中，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)作用的，但是神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)處于主導(dǎo)地位．而下列動(dòng)物行為中，以激素調(diào)節(jié)為主的是（　�。�
A．黑猩猩的模仿學(xué)習(xí)行為
B．駕駛員看見(jiàn)紅燈剎車
C．聞到辣椒味，打噴嚏
D．摘除辜丸的公雞不再啼鳴，雞冠萎縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖為女性生殖系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）[①]卵巢是最主要的生殖器官，它能分泌雌性激素．
（2）受精：精子和卵細(xì)胞在[②]輸卵管中結(jié)合形成受精卵的過(guò)程．
（3）胚胎的發(fā)育主要是在[③]子宮中進(jìn)行．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．把橘子、蘋果放在（　　）的環(huán)境里可以使其保存更長(zhǎng)久．
A．干燥、溫度較低B．潮濕、溫度較高C．干燥、溫度較高

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水．一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請(qǐng)回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)，在制作饅頭的過(guò)程中酵母粉主要進(jìn)行有氧呼吸．
（2）分析上面的過(guò)程，小芳不成功的原因是換成的熱水使面團(tuán)溫度過(guò)高，不利于酵母菌的生活．小芳提出了如下問(wèn)題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？經(jīng)過(guò)思考設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和小包 酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體主要是二氧化碳．小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出來(lái)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中缺少對(duì)照組．

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