【題目】下圖是葉的基本結構示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)葉片是由1、5合稱為_______,2、4合稱為_______,3_______組成的。

(2)7是_______ ,形成了6________,它是氣體交換的“窗口”,水分進出的“門戶”。

【答案】表皮 葉肉 葉脈 保衛(wèi)細胞 氣孔

【解析】

圖中1上表皮、2柵欄組織、3葉脈、4海綿組織、5下表皮、6氣孔、7保衛(wèi)細胞。

(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成,1上表皮和5下表皮合稱為表皮,2柵欄組織、4海綿組織合稱為葉肉,3是葉脈。

(2)7是保衛(wèi)細胞,保衛(wèi)細胞之間形成的凸透鏡狀的小孔稱為6氣孔。氣孔在光合、呼吸、蒸騰作用等氣體代謝中,成為空氣和水蒸汽的通路,其通過量是由保衛(wèi)細胞的開閉作用來調(diào)節(jié),在生理上具有重要的意義。被稱為植物蒸騰失水的門戶,也是氣體交換的窗口”。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小輝早晨著急上學,匆匆忙忙地吃了一塊面包,喝了一杯牛奶請根據(jù)小輝的早餐分析回答下列問題:

1從膳食平衡的角度分析,你建議小輝的早餐再增加

A一杯可樂 B一根香腸 C一塊蛋糕 D一個蘋果

2牛奶中的蛋白質(zhì)在消化道中被分解成 才能被人體吸收,人體吸收該營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是

3若在尿液中出現(xiàn)蛋白質(zhì),可能是腎單位中的 發(fā)生了病變

4面包在小輝體內(nèi)的變化如圖所示,據(jù)圖分析,A代表 系統(tǒng),在組織細胞中完成b過程的能量轉換器是 ,調(diào)節(jié)葡萄糖在體內(nèi)吸收、利用和轉化的激素是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動物細胞和植物細胞結構示意圖,請據(jù)圖回答:

(1) 和動物細胞相比,植物細胞是圖(甲或乙),植物細胞所特有的細胞結構是[ ] 、[ ]、[ ]

(2) 在光學顯微鏡下看不清的是圖中的[ ],它能控制物質(zhì)的進出。

(3) 把光能轉變成化學能的是[ ],植物和動物都有的能量轉換器是________

(4)吃蘋果、梨時感覺有甜味,這些有甜味的汁液主要存在于_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩種小麥種子,將它們分別置于兩個相同的密封廣口瓶內(nèi),各加入適量(等量)的水。在25℃條件下,瓶內(nèi)O2含量變化如圖所示。下列說法正確的是

A. 兩個品種的小麥種子產(chǎn)生的氣體都可以使澄清石灰水變渾濁

B. A小麥種子的生命活動比B小麥種子更旺盛

C. 由曲線可知,兩種小麥種子的萌發(fā)率不同

D. 該曲線也可以表示種子內(nèi)有機物含量的變化

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在學習了生物的遺傳和變異后,對家人的眼瞼、酒窩等特征進行了調(diào)查,調(diào)查結果如下,請據(jù)此分析回答有關問題。

(1)人的眼瞼、酒窩、慣用左右手、膚色在生物學上統(tǒng)稱為____,人的雙眼皮和單眼皮以及慣用左右于等都屬于____

(2)假設控制雙眼皮的基因B相對于單眼皮基因b為顯性,則父親的基因組成為____,兒子的基因組成為____

(3)全面放開二孩政策后,小明父母也想生育第二個孩子,他們生育一個正常(沒有白化。┖⒆拥母怕适____,其基因組成是____。(注:用r表示白化病足隱性基因控制的一種遺傳病)。

(4)小明的父母都慣用右手,而小明是慣用左手。請你就這一遺傳實例進行在這對相對性狀中,____是顯性性狀。

(5)在有性生殖過程中,親代控制性狀的基因以____為“橋梁”傳遞給下一代。如果用“”表示染色體,字母“A、a”表示染色體上的顯、隱性基因,請將下圖的遺傳圖解(母和精子)補充完整________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物中屬于消費者的是

A. B.食蟲鳥 C.細菌 D.蘑菇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學校生物科技活動小組的同學們對“環(huán)境因素對光合作用強度的影響”,設計了如下A、B兩組實驗:

實驗步驟:

①采集新鮮的菹草(一種多年生沉水植物);

②在離60w的白熾燈水平距離為10、20、30cm處,分別安放3個容器(如A圖所示),均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。現(xiàn)察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見表一);

③向B裝置1、2、3號容器內(nèi)分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液(可向環(huán)境中釋放二氧化碳),后各放入10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片,放在60W的白熾燈下照射(容器接受光照強度相同)。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數(shù)目(見表二)。

請據(jù)實驗現(xiàn)象分析回答:

(1)實驗中同學們發(fā)現(xiàn)部分葉片表面有氣泡冒出、且有上浮現(xiàn)象,請你推測此氣體為________,寫出此生理過程的表達式:________

(2)分析表一,燈源與容器的距離遠近與葉片上浮數(shù)目之間的關系是________;從中可得出的結論是________。

(3)B裝置中1、2、3號的變量是________,表二中1號內(nèi)無葉片上浮,請推測其原因

________。

(4)據(jù)以上兩組實驗結果分析,若要提高溫室大蔬菜的產(chǎn)量,應從哪兩個環(huán)境因素采取相

應的措施?________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】嫁接時應當使接穗與砧木的 緊密結合,確保接穗成活。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為相對封閉的生態(tài)瓶,下列分析不正確的是:

A. 該生態(tài)瓶就是一個微型生態(tài)系統(tǒng)

B. 影響該生態(tài)瓶里小魚生活的非生物因素有陽光、水、空氣,溫度等

C. 該生態(tài)瓶里能量的最終來源是太陽能

D. 該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈:水草→小魚→細菌

查看答案和解析>>

同步練習冊答案