人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
A．反射B．縮手反射
C．簡單的反射D．復(fù)雜的反射
A
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，能夠?qū)ν饨缁騼?nèi)部的各種刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)，這種反應(yīng)就是反射。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

當(dāng)手被針刺到后，人會縮手然后感覺到痛，有關(guān)此過程(現(xiàn)象)敘述錯誤的是（ ）
A．縮手反射屬于復(fù)雜的反射B．先縮手后感覺到痛
C．感覺到痛與大腦有關(guān)D．縮手反射與脊髓有關(guān)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下屬于簡單反射的是
①縮手反射     ②排尿反射    ③望梅止渴    ④談虎色變   ⑤膝跳反射
A．①②B．①②⑤C．③④D．③④⑤

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

膝跳反射是人體簡單的反射，在臨床上常用于診斷患者的神經(jīng)系統(tǒng)是否受損或患病。下圖是該反射的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）構(gòu)成運(yùn)動神經(jīng)元的細(xì)胞體位于【   】＿＿＿＿＿＿＿＿內(nèi)。
（2）用橡皮錘敲擊A處，若受試者已有思想準(zhǔn)備，他能按自己意愿抵制或強(qiáng)化這一反射。這說明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）若某患者不能完成膝跳反射，但觸摸大腿的皮膚仍有感覺，說明脊髓內(nèi)【   】＿＿＿＿＿＿＿的上行傳導(dǎo)束沒有受損。
（4）與成語“望梅止渴”所蘊(yùn)含的生理過程相比，膝跳反射的特點(diǎn)是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（4分）通過下列科學(xué)家的研究成果，認(rèn)識腦的功能，并以此指導(dǎo)我們的生活。研究成果一：切除小白鼠的大腦，小白鼠失去知覺，但心跳和呼吸仍在進(jìn)行，胃腸依然能夠消化。
研究成果二：切除了小白鼠的小腦，小白鼠的動作變得很不協(xié)調(diào)，步子邁得大而不穩(wěn)，腿抬的高而笨拙，吃食物時，嘴不容易準(zhǔn)確地碰到食物。研究成果三：切除小白鼠的腦干，小白鼠的呼吸、心跳停止，立即死亡。請回答：
（1）“植物人”沒有意識、感覺和運(yùn)動，可以判斷是腦的               損傷了。
（2）“舞蹈癥”患者的動作不準(zhǔn)確、缺乏平衡感，可以判斷是腦的                發(fā)生了病變。
（3）在體育課上，老師囑咐同學(xué)們在運(yùn)動時要特別注意保護(hù)好后腦，利用上述研究成果，請你作出解釋                                                 。
（4）為了有效地保護(hù)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，在騎摩托、滑冰時要采取哪些保護(hù)措施？         。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的敘述中正確的是（   ）
A．葵花朵朵向太陽屬于反射B．談虎色變屬于人類特有的反射
C．幼年時期缺乏生長激素會患佝僂病D．鈣是甲狀腺激素的重要成分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖為縮手反射反射弧的模式圖，若④處損傷，其他部分正常，當(dāng)感受器受到刺激時將表現(xiàn)為 
A．有感覺，且能縮手
B．有感覺，但不能縮手
C．無感覺，但能縮手
D．無感覺，且不能縮手

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了初步診斷病人的脊髓是否受損，臨床上常用的檢查是(   )
A．內(nèi)臟B超B．心電圖檢查C．膝跳反射檢查D．血常規(guī)化驗(yàn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述正確的是
A．一株甲品種的梨樹，在蕊期去掉雄蕊，接受乙品種梨樹的花粉，所結(jié)果實(shí)的味同乙品種梨的口味
B．在豌豆開花以前，用紙袋套住花蕊，不讓它接受外來花粉，最終也能產(chǎn)生種子，原因是豌豆不需要經(jīng)傳粉受精就能結(jié)果
C．人在睡眠時也能拍打蚊子或瘙癢，這說明人在睡眠時仍存在著與清醒時一樣的感覺
D．番茄果皮紅色（D）對黃色（d）為顯性，若將紅色番茄（Dd）的花粉授到黃色番茄（dd）的柱頭上（多個柱頭受粉），則黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因型以及果皮的顏色依次為：Dd、dd、黃色

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同步練習(xí)冊答案