請(qǐng)結(jié)合番茄栽培的生產(chǎn)實(shí)際,解答下列有關(guān)問題:
(1)如果缺苗,需要進(jìn)行幼苗移栽.在移栽番茄幼苗時(shí):根部通常要帶一個(gè)土團(tuán),是為了防止______;多在傍晚或陰天進(jìn)行,且移栽后要遮陽(yáng),其目的是______.
(2)在水澇地里發(fā)現(xiàn)番茄幼苗出現(xiàn)了爛根現(xiàn)象,若要探究“番茄幼苗爛根的原因”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案
I作出假設(shè):番茄爛根是由于根部缺氧所致
II制定和實(shí)施探究方案:
①取兩個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,放入______且生長(zhǎng)健壯的幼苗.
②______.
③一段時(shí)間后,觀察和記錄A、B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
III實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論:
①______.
②______.
③______.
(1)、根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是幼根的幼根和根毛.移苗時(shí)根部帶土是為了保護(hù)根毛和幼根不受損傷,提高根的吸水能力,提高幼苗的成活率;蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,葉片的氣孔是水蒸氣外出的門戶,光照強(qiáng)度影響氣孔的開閉,陰雨天光照不強(qiáng),不利于氣孔的開啟,影響水蒸氣的外出,降低了蒸騰作用,使植物不會(huì)因大量失水而出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高了移栽植物的成活率.
(2)、探究實(shí)驗(yàn)中要控制變量的唯一,其它條件要都一樣,只有變量不一樣,該實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是:番茄爛根是由于根部缺氧所致.據(jù)此可知,氧氣是變量,實(shí)驗(yàn)中只有氧氣不一樣,其它條件要都一樣,如:
①取兩個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,放入等量的、一樣的且生長(zhǎng)健壯的幼苗.
②A培養(yǎng)缸密封,B培養(yǎng)缸不密封,空氣能進(jìn)入.
③一段時(shí)間后,觀察和記錄A、B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
由上可知,A中無(wú)氧,影響根的呼吸,B中有氧,根能正常呼吸.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):A缸中的番茄植株的根腐爛,且長(zhǎng)勢(shì)不好,萎黃.B缸中的番茄植株的根沒腐爛,且生長(zhǎng)良好.
通過(guò)對(duì)比得出結(jié)論:番茄爛根是由于根部缺氧所致.
故答案為:(1)幼根和根毛受到損傷;降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高成活率.
(2)等量的、一樣的;A培養(yǎng)缸密封,B培養(yǎng)缸不密封,空氣能進(jìn)入;A缸中的番茄植株的根腐爛,且長(zhǎng)勢(shì)不好,萎黃;B缸中的番茄植株的根沒腐爛,且生長(zhǎng)良好;結(jié)論:番茄爛根是由于根部缺氧所致.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2008?淄博)請(qǐng)結(jié)合番茄栽培的生產(chǎn)實(shí)際,解答下列有關(guān)問題:
(1)如果缺苗,需要進(jìn)行幼苗移栽.在移栽番茄幼苗時(shí):根部通常要帶一個(gè)土團(tuán),是為了防止
幼根和根毛受到損傷
幼根和根毛受到損傷
;多在傍晚或陰天進(jìn)行,且移栽后要遮陽(yáng),其目的是
降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高成活率
降低蒸騰作用,減少水分的散失,提高成活率

(2)在水澇地里發(fā)現(xiàn)番茄幼苗出現(xiàn)了爛根現(xiàn)象,若要探究“番茄幼苗爛根的原因”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案
I作出假設(shè):番茄爛根是由于根部缺氧所致
II制定和實(shí)施探究方案:
①取兩個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,放入
等量的、一樣的
等量的、一樣的
且生長(zhǎng)健壯的幼苗.
A培養(yǎng)缸密封,B培養(yǎng)缸不密封,空氣能進(jìn)入
A培養(yǎng)缸密封,B培養(yǎng)缸不密封,空氣能進(jìn)入

③一段時(shí)間后,觀察和記錄A、B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
III實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論:
A缸中的番茄植株的根腐爛,且長(zhǎng)勢(shì)不好,萎黃
A缸中的番茄植株的根腐爛,且長(zhǎng)勢(shì)不好,萎黃

B缸中的番茄植株的根沒腐爛,且生長(zhǎng)良好
B缸中的番茄植株的根沒腐爛,且生長(zhǎng)良好

結(jié)論:番茄爛根是由于根部缺氧所致
結(jié)論:番茄爛根是由于根部缺氧所致

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合番茄栽培的生產(chǎn)實(shí)際,解答下列有關(guān)問題:

⑴如果缺苗,需要進(jìn)行幼苗移栽。在移栽番茄幼苗時(shí):

根部通常要帶一個(gè)土團(tuán),是為了防止                              ;

多在傍晚或陰天進(jìn)行,且移栽后要遮陽(yáng),其目的是                                

⑵在水澇地里發(fā)現(xiàn)番茄幼苗出現(xiàn)了爛根現(xiàn)象,若要探究“番茄幼苗爛根的原因”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案

I 做出假設(shè):番茄爛根是由于根部缺氧所致 

II制定和實(shí)施探究方案:

①取兩個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,放入    且生長(zhǎng)健壯的幼苗。

                                                                     

③一段時(shí)間后,觀察和記錄A、B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

III實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論:

                                                                     

                                                                      。

                                                                     

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年山東省德州市寧津縣育新中學(xué)中考生物模擬試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)結(jié)合番茄栽培的生產(chǎn)實(shí)際,解答下列有關(guān)問題:
(1)如果缺苗,需要進(jìn)行幼苗移栽.在移栽番茄幼苗時(shí):根部通常要帶一個(gè)土團(tuán),是為了防止______;多在傍晚或陰天進(jìn)行,且移栽后要遮陽(yáng),其目的是______.
(2)在水澇地里發(fā)現(xiàn)番茄幼苗出現(xiàn)了爛根現(xiàn)象,若要探究“番茄幼苗爛根的原因”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案
I作出假設(shè):番茄爛根是由于根部缺氧所致
II制定和實(shí)施探究方案:
①取兩個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,放入______且生長(zhǎng)健壯的幼苗.
②______.
③一段時(shí)間后,觀察和記錄A、B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
III實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論:
①______.
②______.
③______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2005年山東省淄博市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

請(qǐng)結(jié)合番茄栽培的生產(chǎn)實(shí)際,解答下列有關(guān)問題:
(1)如果缺苗,需要進(jìn)行幼苗移栽.在移栽番茄幼苗時(shí):根部通常要帶一個(gè)土團(tuán),是為了防止______;多在傍晚或陰天進(jìn)行,且移栽后要遮陽(yáng),其目的是______.
(2)在水澇地里發(fā)現(xiàn)番茄幼苗出現(xiàn)了爛根現(xiàn)象,若要探究“番茄幼苗爛根的原因”,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案
I作出假設(shè):番茄爛根是由于根部缺氧所致
II制定和實(shí)施探究方案:
①取兩個(gè)培養(yǎng)缸并編號(hào)A、B,分別加入等量的完全培養(yǎng)液,放入______且生長(zhǎng)健壯的幼苗.
②______.
③一段時(shí)間后,觀察和記錄A、B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
III實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及相應(yīng)結(jié)論:
①______.
②______.
③______.

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