正常環(huán)境中,呼出的氣體和吸入的氣體相比,其變化是( 。
①溫度升高、谒衷黾印、垩鯕夂繙p少、苎鯕夂吭黾印、荻趸己吭黾
A、①②③⑤ B、①②④⑤ C、①③④⑤ D、②③④⑤
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:
平均每日失去的水分(毫升) | ||||||
來源 | 氣溫34-38℃ | 氣溫21-25℃ | ||||
呼吸 | 250 | 350 | ||||
尿液 | 1000 | 1400 | ||||
汗液 | 1750 | 450 | ||||
糞便 | 200 | 200 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解 (2013??悼h模擬)今年年初,我國華北地區(qū)發(fā)生了幾次嚴(yán)重的“霧霾天”,覆蓋范圍大,持續(xù)時(shí)間長.“霧霾天”中,被人提到最多的一個(gè)詞是“PM2.5”--直徑小于2.5微米的顆粒,它們的源頭,有些來自塵埃、海鹽、花粉,而附著在這些微粒上的有害成分--重金屬離子、揮發(fā)性有機(jī)化合物等,則主要來自工業(yè)廢氣和汽車尾氣.請結(jié)合如右圖所示的“人體與外部環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖”(數(shù)字1~8表示人體的某些結(jié)構(gòu),字母A~F代表人體內(nèi)某些物質(zhì)),回答下面的問題: (1)“霾”主要是由空氣中的污染物造成的,進(jìn)入呼吸系統(tǒng)后可引起呼吸系統(tǒng)的疾病,最小的顆粒物(直徑小于等于100納米)帶來的危害更為嚴(yán)重,有證據(jù)表明這些顆粒物可以透過“控制物質(zhì)進(jìn)出”的細(xì)胞結(jié)構(gòu)細(xì)胞膜.如果這樣的顆粒物到達(dá)[8]處,就可以經(jīng)過 2 2 層細(xì)胞進(jìn)入血液,繼而誘發(fā)心臟等器官的疾病,甚至致命.(2)攝取的食物進(jìn)入“1”后轉(zhuǎn)變成物質(zhì)“A”,再進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),運(yùn)輸?shù)缴眢w各處的組織細(xì)胞.在人體內(nèi),食物轉(zhuǎn)變成物質(zhì)“A”的主要器官是 小腸 小腸 .(3)葡萄糖是人體內(nèi)最重要的供能物質(zhì),在正常情況下它在血液中的濃度保持相對穩(wěn)定.若某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的 胰島素 胰島素 分泌不足.(4)新的生活方式悄然影響著人們的生活:低碳生活、有氧運(yùn)動(dòng).倡導(dǎo)人們“每天有氧運(yùn)動(dòng)一小時(shí),健康生活好身體”,但是如果想晨練,最好還是等到天亮以后再進(jìn)行.如圖所示,此時(shí),陽光充沛,如果進(jìn)行“森林浴”,森林中不僅塵埃減少,而且綠色植物進(jìn)行 光合 光合 作用使空氣中的含氧量也增高了.(5)2013年九年級的適應(yīng)性考試正在進(jìn)行.考試時(shí),大腦要高速運(yùn)轉(zhuǎn),快速思維.此時(shí),腦細(xì)胞將產(chǎn)生大量的二氧化碳.請你將腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外所經(jīng)過的途徑填寫完整:腦細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳→上腔靜脈→右心房→ 右心室→肺動(dòng)脈 右心室→肺動(dòng)脈 →肺部毛細(xì)血管→肺→呼氣排出體外.(6)在日常生活中,可以選一些能對抗“PM2.5”的花卉放在居室內(nèi),如居室內(nèi)擺上一盆吊蘭,在24小時(shí)內(nèi)可將室內(nèi)的一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等有害氣體吸收干凈,起到空氣過濾器的作用.可是有的人為了達(dá)到凈化空氣的目的,將大量的大型盆栽移入了居室內(nèi).“凡事過猶不及”,這些盆栽植物晚上只進(jìn)行 呼吸 呼吸 作用,和睡眠中的人爭奪空氣中的氧,還產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏w,通過葉片上的氣孔 氣孔 散發(fā)到空氣中,影響人的健康.(7)在室內(nèi),顆粒物的來源是不完全燃燒,而二手煙是顆粒物最主要的來源.為了身體的健康,請你根據(jù)這種情況,寫一條健康生活方式的宣傳標(biāo)語: 為了他人和自己的健康請戒煙吧 為了他人和自己的健康請戒煙吧 .查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 研究人員在不同氣溫條件下,測量某受試者呼出氣體、尿液、汗液和糞便中的水分,利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算此人平均每日 失去的水分,如下表所示。根據(jù)此表,若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定,且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi),則推測在氣溫7一1 1℃的環(huán)境下,此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 7.研究人員在不同氣溫條件下,測量某受試者呼出氣體、尿液、汗液和糞便中的水分,利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算此人平均每日 失去的水分,如下表所示。根據(jù)此表,若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定,且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi),則推測在氣溫7一1 1℃的環(huán)境下,此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是 A.呼氣時(shí)不會(huì)失去水分 B.以汗液形式失去的水分較尿液少 C.以糞便形式失去的水分較尿液多D.尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時(shí)多
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(山東菏澤卷)生物(解析版) 題型:選擇題 7.研究人員在不同氣溫條件下,測量某受試者呼出氣體、尿液、汗液和糞便中的水分,利用這些數(shù)據(jù)計(jì)算此人平均每日 失去的水分,如下表所示。根據(jù)此表,若受試者在測試期間生理現(xiàn)象皆正常穩(wěn)定,且空氣中的濕度保持在固定的范圍內(nèi),則推測在氣溫7一1 1℃的環(huán)境下,此受試者最可能發(fā)生的現(xiàn)象是 A.呼氣時(shí)不會(huì)失去水分 B.以汗液形式失去的水分較尿液少 C.以糞便形式失去的水分較尿液多D.尿液和汗液所失去的水分都比炎熱時(shí)多
查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊答案 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請作者速來函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號: 滬ICP備07509807號-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號 |